PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATERI HUKUM NEWTON KELAS X SMA/MA

DEVELOPMENT OF PHYSICS LEARNING MEDIA BASED ON ADOBE FLASH TO INCREASE THE UNDERSTANDING OF STUDENT IN NEWTON LAW OF SMA/MA X

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran fisika berbasis adobe flash pada materi hukum newton serta meningkatkan pemahaman peserta didik kelas X SMA. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE. Penelitian ini menghasilkan bahwa media pembelajaran fisika berbasis adobe flash yang telah dikembangkan sudah layak untuk digunakan melihat  hasil validitas dan keefektifan yang sudah memenuhi. Validitas media pembelajaran fisika berbasis adobe flash ini mendapatkan kategori sangat valid dengan nilai rata-rata skor persentase sebesar 91,7%. Media pembelajaran fisika berbasis adobe flash ini sudah memenuhi dari kriteria efektif dilihat dari pendapat responden dengan kriteria sangat baik. Media pembelajaran fisika berbasis adobe flash ini bisa meningkatkan pemahaman konsep peserta didik kelas X SMA yang bisa dibuktikan melalui nilai rata-rata pseserta didik sebesar 80 yang telah mencukupi kriteria ketuntasan minimal di sekolah tersebut yaitu sebesar 78. Maka, media pembelajaran fisika yang sudah dikembangakn ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran dan mampu meningkatkan pemahaman konsep peserta didik.

Kata kunci: Adobe Flash, Media Pembelajaran, Hukum Newton, Belajar Mandiri, Pemahaman Peserta Didik

This research aims to produce adobe flash-based physics learning media on Newton's legal material and improve students' understanding of grade X high school students. This research uses the ADDIE development method. This research results that the adobe flash-based physics learning media that have been developed are appropriate to be used to see the results of the validity and effectiveness that have been fulfilled. The validity of the adobe flash-based physics learning media gets a very valid category with an average score of a percentage of 91.7%. This adobe flash-based physics learning media has fulfilled the effective criteria seen from the opinion of respondents with very good criteria. This adobe flash-based physics learning media can improve the understanding of the concept of high school class X students which can be proven through an average student score of 80 that has met the minimum completeness criteria in the school that is equal to 78. So, the physics learning media that has been developed this deserve to be used in learning and able to improve students' understanding of concepts..

Keywords: Adobe Flash, Learning media, Newton’s Law, Learn to be independent, Student understanding