Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Workshop dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMKN 7 Surabaya

The Influence of Completeness of Workshop Facilities and Learning Motivation on Student Learning Outcomes in the Electrical Lighting Installation Course, Electrical Power Installation Engineering Expertise Competence at SMKN 7 Surabaya

SMK memiliki orientasi pada dunia kerja, dalam mempersiapkan siswa yang memiliki daya saing, kualitas SDM (Sumber Daya Manusia) perlu ditingkatkan, peningkatan kualitas SDM bisa melalui pendidikan, sehingga hal-hal yang dapat mendukung siswa dalam mencapai keberhasilan perlu diperhatikan dengan baik, mulai dari faktor eksternal yakni sarana prasarana belajar maupun dari faktor internal yaitu motivasi belajar. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kelengkapan fasilitas workshop dan motibasi belajar terhadap hasil belajar siswa.. 

Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode observasi dan dokumentasi berupa kuisioner (angket) dan foto. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL 2 di SMK Negeri 7 Surabaya. 

Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan dilihat dari rata-rata hasil belajar siswa yakni siswa yang mendapatkan nilai sangat baik sebesar 16%, siswa yang mendapat nilai baik sebesar 56%, siswa yang mendapat nilai cukup sebesar 28% dan tidak ada siswa yang mendapat nilai kurang atau gagal. Kelengkapan fasilitas dan Motivasi belajar juga memberikan pengaruh sebesar 17,2% dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik. 

Vocational high schools are oriented towards the world of work, in preparing students who are competitive, the quality of human resources (HR) needs to be improved, improving the quality of human resources can be done through education, so that things that can support students in achieving success need to be considered properly, starting from external factors, namely learning facilities and infrastructure, as well as internal factors, namely learning motivation. The purpose of this study was to determine the effect of complete workshop facilities and learning motivation on student learning outcomes.

The method used in this study was the observation and documentation method in the form of questionnaires and photos. The subjects in this study were students of class XI TITL 2 at SMK Negeri 7 Surabaya.

The results of this study were that there was a significant increase in student learning outcomes seen from the average student learning outcomes, namely students who got very good grades of 16%, students who got good grades of 56%, students who got sufficient grades of 28% and no students got less or failed grades. Completeness of facilities and learning motivation also had an influence of 17.2% in improving student learning outcomes in the subject of electrical lighting installations.