PENGEMBANGAN BIMBINGAN KELOMPOK PELATIHAN NEGOSIASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN KONFLIK PADA SISWA KELAS XI SMA WIDYA DARMA SURABAYA 

DEVELOPMENT OF NEGOTIATION TRAINING GROUP GUIDANCE TO IMPROVE CONFLICT RESOLUTION SKILLS IN CLASS XI STUDENTS OF SMA WIDYA DARMA SURABAYA

Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan berdasarkan model Barg & Gall yang disederhanakan oleh Tim Puslitjaknov. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menyusun sebuah ebook panduan pelatihan negosiasi dalam menyelesaikan konflik yang digunakan sebagai media elektronik yang memenuhi beberapa kriteria aspek akseptabilitas yaitu aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan, dan kepatutan. Hasil dari perhitungan data secara kuantitatif yang diperoleh dari penilaian ahli materi mendapatkan skor sebesar 79,54 %, perolehan tersebut termasuk dalam kriteria baik, tidak perlu direvisi, sementara perolehan penliaian ahli media mendapatkan skor 96,15 % yang memiliki kriteria sangat baik, tidak perlu direvisi, lalu untuk calon pengguna guru Bimbingan dan konseling memperoleh skor sebesar 75% dengan kriteria baik, tidak perlu direvisi, sedangkan untuk calon pengguna siswa memperoleh skor keseluruhan 87,29% yang memiliki kriteria sangat baik, tidak perlu direvisi. Berdasarkan hasi penilaian secara kuantitatif, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa e-book panduan pelatihan ini telah memenuhi kriteria akseptabilitas.

Kata kunci : Pengembangan, Pelatihan Negosiasi, E-book, Konflik, dan Siswa.

This type of research is development research based on the simplified Barg & Gall model by the Puslitjaknov Team. This research was conducted with the aim of compiling an e-book on negotiation training guidelines in resolving conflicts that are used as electronic media that meet several criteria for acceptability aspects, namely aspects of usability, feasibility, accuracy and appropriateness. The results of quantitative data calculations obtained from the assessment of material experts get a score of 79.54%, this acquisition is included in the good criteria, does not need to be revised, while the media expert's assessment obtains a score of 96.15% which has very good criteria, does not need to be revised. revised, then for prospective Guidance and Counseling teacher users obtained a score of 75% with good criteria, did not need revision, while for prospective student users obtained an overall score of 87.29% which had very good criteria, did not need revision. Based on the results of the quantitative assessment, it can be concluded that this training manual e-book meets the acceptability criteria.

Keywords: Development, Negotiation training, E-book, Conflict, and Students.