Pengaruh Digital Influencer Dengan Efikasi Diri Sebagai Variabel Mediasi Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Jurusan Bisnis Digital Di SMK Ketintang

The Influence Of Digital Influencers On Entrepreneurial Intentions With Self-Efficacy As A Mediating Variable Among Grade XI Digital Business Students At SMK Ketintang

Permasalahan pengangguran menjadi salah satu isu serius yang dihadapi sebagian negara berkembang. Di Indonesia masih menghadapi permasalahan pengangguran yang cukup signifikan, dikalangan sekolah menengah kejuruan (SMK). Kondisi tersebut menunjukkan perlunya upaya lain untuk mengatasi permasalahan ketenagakerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh digital influencer terhadap minat siswa untuk berwirausaha, dengan efikasi diri sebagai variabel perantara. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan Bisnis Digital di SMK Ketintang, dengan jumlah sampel sebanyak 66 orang yang dipilih menggunakan metode nonprobabilitydengan jenis sampel jenuh. Metode analisis yang digunakan mencakup regresi linier sederhana dan analisis jalur (path analysis) dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 29. Hasil analisis menunjukkan bahwa digital influecer tidak berpengaruh langsung secara signifikanterhadap minat berwirausaha siswa, digital influecermemiliki pengaruh signifikan terhadap efikasi diri, efikasi diri juga berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha siswa. Secara tidak langsung, digital influecerberpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha melalui efikasi diri sebagai variabel intervening.

Unemployment is one of the serious issues faced by many developing countries. Indonesia is still facing a significant unemployment problem, particularly among vocational high school (SMK) graduates. This condition indicates the need for alternative effortsto address employment issues. This study aims to examine the influence of digital influencers on students’ entrepreneurial intentions, with self-efficacy serving as a mediating variable. This study employed a descriptive quantitative approach. The population consisted of grade XI students majoring in Digital Business at SMK Ketintang, with a sample of 66 students selected using a non-probability sampling method, specifically saturated sampling. The analytical methods used included simple linear regression and path analysis with the assistance of SPSS version 29 software. The results of the analysis indicate that digital influencers do not have a significant direct effect on students’ entrepreneurial intentions. However, digital influencers have a significant effect on self-efficacy, and self-efficacy also has a significant effect on students’ entrepreneurial intentions. Indirectly, digital influencers significantly influence entrepreneurial intentions through self-efficacy as an intervening variable.