IMPLEMENTASI METODE CERAMAH DAN TANYA JAWAB TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PROGRAM KESETARAAN KEJAR PAKET C DI UPTD SPNF SKB SIDOARJO 

IMPLEMENTATION OF THE LECTURE AND Q&A METHODS ON THE LEARNING EFFECTIVENESS OF THE PACKAGE C EQUALITY PROGRAM AT UPTD SPNF SKB SIDOARJO

Penelitian ini memiliki tujuan antara lain untuk, 1) mendeskripsikan implementasi metode ceramah dan tanya jawab dalam pembelajaran kesetaraan kejar paket C. 2) mengetahui efektivitas pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. 3) faktor pendukung dan penghambat implementasi metode ceramah dan tanya jawab terhadap efektivitas pembelajaran program kesetaraan kejar paket C di SKB Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini meliputi tutor dan peserta didik kejar paket C. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) observasi, 2) wawancara mendalam, dan 3) dokumentasi sebagai sumber data yang dapat dipertanggung jawabkan keakuratannya. Analisis data dalam hasil penelitian menggunakan model analisis interaktif. Langkah-langkah tersebut adalah, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Untuk keabsahan data dalam penelitian ini adalah uji kredibilitas, uji dependabilitas dan uji transferabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi metode ceramah dan tanya jawab pada program kesetaraan kejar paket C di SKB Sidoarjo bisa diterapkan dengan baik dan memiliki efektivitas yang cukup dalam menjalankan proses pembelajaran. Karena dalam metode pengajaran tersebut dikombinasikan dengan metode yang cukup dibilang unik seperti kuis-kuis dan beberapa permainan yang dapat mengedukasi peserta didik.

This study aims, among others, to: 1) describe the implementation of the lecture and question and answer method in the pursuit of equality learning package C. 2) determine the effectiveness of learning by using lecture and question and answer methods. 3) the supporting and inhibiting factors for the implementation of the lecture and question and answer method on the learning effectiveness of the package C equality pursuit program at SKB Sidoarjo. This research use desciptive qualitative approach. The subjects of this research include tutors and students pursuing package C. The data collection techniques used are: 1) observation, 2) in-depth interviews, and 3) documentation as a source of data that can be accounted for for its accuracy. Analysis of the data in the research results using an interactive analysis model. These steps are, data reduction, data presentation and drawing conclusions. For the validity of the data in this study is the credibility test, dependency test and transferability test. The results of this study indicate that the application of the lecture and question and answer method in the package C equality pursuit program at SKB Sidoarjo can be applied well and is quite effective in carrying out the learning process. Because the teaching method is combined with quite unique methods, such as quizzes and some games that can educate students.