PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA APLIKASI MAESTRO GUNA MEMPERMUDAH MEMBACA NOTASI PADA KELAS X DI SMKN 2 BUDURAN SIDOARJO

Learning Using Maestro Application Media to Make It Easier to Read Notation in Class X at SMKN 2 Buduran Sidoarjo

SMK sebagai sekolah kejuruan tidak hanya memberikan pelajaran keahlian, tetapi juga pelajaran umum seperti seni budaya, yang diajarkan secara teori dan praktik. Namun, metode pembelajaran yang sering digunakan masih bersifat konvensional, yaitu guru menjelaskan tanpa media, lalu memberi tugas dengan materi terbatas. Maka dari itu, dibutuhkan media yang dapat menunjang proses belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses dan hasil pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Maestro dalam mempermudah membaca notasi musik pada siswa kelas X SMKN 2 Buduran Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan empiris. Data primer berasal dari wawancara dengan siswa kelas X, sedangkan data sekunder berupa dokumen dan catatan hasil pembelajaran. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Perbankan dan Keuangan, dengan objek penelitian berupa penggunaan aplikasi Maestro dalam pembelajaran seni musik. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pertemuan awal siswa kesulitan memahami notasi. Setelah menggunakan aplikasi Maestro, siswa lebih antusias dan mampu memahami notasi balok dengan lebih mudah. Kesimpulannya, aplikasi Maestro efektif membantu pembelajaran membaca notasi musik di SMK.