Rancang Bangun Website Pembelajaran dengan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa pada Mata Pelajaran Dasar Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi

Learning Website Design Using Project Based Learning Model To Increase Student Competency In The Basic Subject Of Computer Network Engineering And Telecommunications

Dasar dasar Teknik Jaringan Komputer serta Telekomunikasi sebagai pelajaran wajib yang harus dikuasai peserta didik pada Program Keahlian Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi. Berdasarkan observasi yang dilakukan, model pembelajaran dan alat komunikasi yang digunakan selama proses pembelajaran berpengaruh terhadap rendahnya nilai keterampilan siswa. Oleh karena itu, perancangan website pembelajaran dengan model belajar berbasis proyek menjadi solusi untuk atasi masalah tersebut. Merancang website pembelajaran dengan model pembelajaran dengan proyek dengan menggunakan model ADDIE Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Pada tahap ini validasi instrumen survei dievaluasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli perangkat pembelajaran. Namun untuk mengetahui peningkatan kemampuan belajar siswa dilakukan uji t berpasangan dengan menggunakan skor pretest dan posttest. Tingkat validitas situs pembelajaran dengan model project based learning mempunyai nilai 96,25 dengan kategori sangat tinggi. RPP memiliki tingkat validitas 95,1, materi memiliki tingkat validitas 97,9 dan soal-soal memiliki tingkat validitas 98,75 termasuk dalam kategori sangat tinggi. Hasil uji berpasangan menunjukkan bahwa website pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan keterampilan siswa dengan Thitung sebesar 16,015 lebih besar dari Ttabel sebesar 2,0304 dengan taraf sig. 0,05. Bisa disimpulkan bahwasanya perancangan website pembelajaran dengan mengimplementaskan model belajar berbasis proyek bisa memberikan peningkatan pada keterampilan siswa.

The basics of Computer Network and Telecommunications Engineering are mandatory learning that students must master in the Computer Network and Telecommunications Engineering Skills Program. Based on observations made, the learning model and communication tools used during the learning process have an influence on students low skill scores. Therefore, designing a learning website with a project based learning model is a solution to overcome this problem. Designing a learning website with a project learning model using the ADDIE Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation model. At this stage, the validation of the survey instrument is evaluated by media experts, material experts and learning device experts. However, to determine the increase in students learning abilities, a paired t test was carried out using pretest and posttest scores. The validity level of learning sites with the project based learning model has a value of 96.25 in the very high category. The lesson plan has a validity level of 95.1, the material has a validity level of 97.9 and the questions have a validity level of 98.75, including in the very high category. The results of the paired test show that a learning website with a project based learning model can improve students skills with Tcount of 16.015 bigger then Ttable of 2.0304 with sig. 0.05. It can be concluded that designing a learning website by implementing a project based learning model can improve student skills.