PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI INTERAKTIF “MISI PETUALANGAN DI NEGERI SAYUR” UNTUK ANAK USIA 7-9 TAHUN.

DESIGNING THE INTERACTIVE ILLUSTRATED BOOK “ADVENTURE MISSION IN THE VEGETABLE KINGDOM” FOR CHILDREN AGED 7–9 YEARS

Rendahnya tingkat konsumsi sayur pada masyarakat Indonesia menjadi isu penting yang perlu diperhatikan, terutama pada kelompok anak usia 7–9 tahun. Pada tahap ini, anak mulai memiliki preferensi makanan sendiri dan cenderung menolak sayuran. Kurangnya media edukatif yang sesuai dengan perkembangan anak menjadi salah satu penyebab rendahnya minat anak terhadap sayur. Oleh karena itu, diperlukan media visual yang menarik dan mampu menanamkan kebiasaan konsumsi sayur dengan pendekatan yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan merancang buku ilustrasi interaktif berjudul “Misi Petualangan di Negeri Sayur” sebagai media edukasi gizi untuk mendukung pembiasaan konsumsi sayur pada anak usia 7–9 tahun. Buku ini tidak hanya berfungsi sebagai bacaan, tetapi juga sebagai alat bantu orang tua dalam mengenalkan manfaat sayur melalui narasi visual dan aktivitas interaktif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode Design Thinking, melalui lima tahapan: empati, define, ideate, prototyping, dan testing. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, validasi ahli, dan uji kelayakan produk. Hasilnya adalah buku ilustrasi interaktif dengan gaya visual kartun semi-realistis, penggunaan warna cerah dan pastel, serta aktivitas seperti menempel stiker, bermain labirin, dan refleksi diri. Validasi ahli menunjukkan kategori “Sangat Baik”, sementara uji kelayakan pada siswa usia 7–9 tahun memperoleh hasil sebesar 92,59%. Dengan demikian, buku ini dinilai layak sebagai media edukasi visual yang mendukung pembiasaan konsumsi sayur pada anak.

The low level of vegetable consumption in Indonesia remains a critical issue, particularly among children aged 7–9 years. At this stage, children begin to develop their own food preferences and tend to reject vegetables. The lack of educational media that aligns with children’s developmental needs contributes to their low interest in vegetables. Therefore, engaging visual media is needed to foster vegetable consumption habits through enjoyable and age-appropriate approaches. This study aims to design an interactive illustrated book titled “Misi Petualangan di Negeri Sayur” as a nutritional education medium to support the development of vegetable consumption habits in children aged 7–9. The book functions not only as reading material but also as a tool for parents to introduce the benefits of vegetables through visual storytelling and interactive activities. The study uses a qualitative method with a Design Thinking approach, consisting of five stages: empathize, define, ideate, prototype, and test. Data collection techniques include observation, interviews, expert validation, and product feasibility testing. The result is an interactive illustrated book with a semi-realistic cartoon style, the use of bright and pastel colors for visual comfort, and interactive features such as sticker placement, maze games, and self-reflection. Expert validation placed the book in the “Excellent” category, while feasibility testing with children aged 7–9 years yielded a score of 92.59%. Thus, this book is considered suitable as a visual educational tool to encourage vegetable consumption habits in children.