PENERAPAN PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI SULAMAN PITA DI SMKN 3 KEDIRI

APPLICATION OF DIRECT INSTRUCTION LEARNING ON RIBBON EMBROIDERY MATERIAL IN SMKN 3 KEDIRI

Tujuan penelitian ini adalah Untuk Mendeskripsikan hasil belajar siswa dengan diterapkan pembelajaran Direct Instruction dalam membuat sulaman pita dikelas XI Busana 2 SMKN 3 Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan menggunakan desain penelitian one shot case study. Penelitian ini berlokasi di SMKN 3 kota Kediri pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Populasi dan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang berjumlah 30 siswa kelas XI busana 2. Instrumen penelitian menggunakan rubrik penilaian hasil belajar yang sudah ditetapkan dalam kurikulum sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan penilaian hasil sulaman pita. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diterapkan pada pembelajaran Direct Instruction memiliki hasil yang memuaskan, dibuktikan dengan data hasil belajar siswa dalam membuat sulaman pita dengan diterapkan Direct Instruction mendapatkan hasil 100% siswa tuntas dari 30 siswa dalam pembelajaran dikelas yang dapat dikategorikan kedalam kriteria sangat baik. 

Kata kunci: Direct Instruction, hasil belajar, Sulaman Pita

The purpose of this study is to describe the learning outcomes of students with the application of Direct Instruction learning in making ribbon embroidery in class XI Clothing 2 SMKN 3 Kediri. This study is a descriptive quantitative study using a one-shot case study research design. This study was located at SMKN 3 Kediri City in the even semester of the 2023/2024 academic year. The population and sample used purposive sampling techniques totaling 30 students of class XI clothing 2. The research instrument used a learning outcome assessment rubric that had been set in the school curriculum. The data collection technique used ribbon embroidery outcome assessment. The data analysis technique used descriptive analysis. 

The results of the study showed that the learning outcomes of students applied to Direct Instruction learning had satisfactory results, as evidenced by the data on student learning outcomes in making ribbon embroidery with the application of Direct Instruction getting 100% of students completing the results from 30 students in class learning, which can be categorized into very good criteria. 

Keywords: Direct Instruction, learning outcomes, ribbon embroidery