Metode Eksplorasi Notasi dalam Pembelajaran Seni Karawitan Berbasis Project Based Learning di SMP Negeri 5 Sidoarjo

A Note Exploration Method in Project Based Learning of Karawitan Arts at SMP Negeri 5 Sidoarjo

    Perubahan kurikulum dari kurikulum 2013 menjadi kurikulum Merdeka serta pentingnya memberikan pendidikan seni kepada para peserta didik, membuat SMP Negeri 5 Sidoarjo memilih untuk memasukkan seni karawitan menjadi pembelajaran intrakurikuler.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran seni karawitan di SMPN 5 Sidoarjo dengan menggunakan metode eksplorasi notasi serta mendeskripsikan kendala yang dialami dalam pembelajaranya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan mendapatkan sumber data primer serta sekunder yang didapatkan langsung dari narasumber utama dan juga beberapa buku serta dokumen. Pada penelitian ini juga menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan juga dilengkapi dengan dokumentasi berupa foto dan video penelitian. Hasil dari penelitian ini memperlihatkan bahwa di dalam pembelajaran tentunya perlu untuk memiliki strategi yang cocok, salah satunya dengan menemukan metode pembelajaran yang cocok  seperti metode ekplorasi notasi. Metode eksplorasi notasi di dalam penelitian ini menunjukkan proses siswa melanjutkan notasi yang diberikan oleh guru namun belum sampai selesai, maka tugas siswa adalah melanjutkan notasi tersebut sesuai dengan arahan dari guru. Serta menunjukkan pula beberapa kendala yang dialami di dalam pembelajaran. Di dalam pembelajaran memang tak jauh dari kendala, namun itu semua tak menghambat semangat dari para peserta didik maupun guru pengampu untuk mempelajari serta memberi inovasi kepada pembelajaran seni karawitan sebagai bentuk menanamkan rasa cinta kepada budaya asli Indonesia.

    Curriculum changes from the 2013 curriculum to the Merdeka curriculum and the importance of providing art education to students made SMPN 5 Sidoarjo choose to incoporate musical arts into intracurriuclar learning. The purpose of this reasearch was to describe the process of learning musical arts at SMPN 5 Sidoarjo using the note exploration method and to devine the obstacles experienced in learning. This study used a qualitative approach and obtained primary and secondary data source wich were obtained directly from the main informants as well as several book and documents. In this research also use data collection techniques in the form of observations, interviews and also documentation such as photos and videos in the form of research. The results of this study revealed it was necessary to have the right stategy in learning process, one of wich was by finding appropriate learning methods such as the note exploration method as well as showing some of the obstacles experienced in learning. in addition, there were not far from obstacles, but all of that not hinder of enthusiasm of students and teachers to learn and provide inovation in learning musical arts as a form of instilling a sense of love for native Indonesian culture. While at the same discussing how to implement this aspects in creating a generation that does not only have good abilities in art but also to produce generations with positive character.