Pengembangan E-book Interaktif pada Materi Ekosistem untuk Melatihkan Literasi Digital Peserta Didik Kelas X SMA

THE DEVELOPMENT OF INTERACTIVE E-BOOK ON ECOSYSTEM TOPIC TO TRAIN DIGITAL LITERACY OF 10^TH GRADE SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS

Salah satu kemampuan yang menjadi tuntutan Kurikulum 2013 Revisi adalah kemampuan literasi digital. Hasil survey Kominfo menunjukkan bahwa tingkat literasi digital siswa menengah Jawa Timur masih tergolong rendah. Salah satu media yang dapat melatihkan literasi digital adalah electronic book interaktif. Pembelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Tarik belum pernah memanfaatkan e-book interaktif. Oleh sebab itu, perlu adanya pengembangan e-book interaktif untuk melatihkan literasi digital bagi peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) menghasilkan produk e-book interaktif pada materi ekosistem yang valid untuk melatihkan literasi digital, 2) mendeskripsikan kepraktisan e-book interaktif pada materi ekosistem untuk melatihkan literasi digital. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Parameter yang dinilai meliputi tingkat validitas berdasarkan aspek penyajian, isi, dan bahasa serta kepraktisan berdasarkan keterlaksanaan penggunaan e-book, skor latihan soal, dan angket respon. Validitas dinilai oleh dua ahli materi dan satu guru Biologi. Tingkat kepraktisan e-book diuji cobakan kepada 20 peserta didik SMA Negeri 1 Tarik. Analisis data secara deksriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) tingkat validitas e-book mendapatkan skor 97,50% dengan interpretasi sangat valid dan 2) tingkat kepraktisan e-book ditinjau dari keterlaksanaan penggunaan e-book mendapatkan skor 97,08% dengan kategori terlaksana dengan sangat baik dan praktis, berdasarkan skor latihan mendapatkan skor 100% Tuntas dengan kategori sangat praktis, serta ditinjau dari angket respon peserta didik mendapatkan skor 97,20% dengan interpretasi sangat praktis.

One of abilities that 2013 Revised Curriculum demands is digital literacy skills. The results of Kominfo survey shows that digital literacy level of East Java high school students is low. One of media that can train digital literacy is an interactive electronic book. Biology learning at SMA Negeri 1 Tarik never use interactive e-books. Therefore, it’s necessary to develop interactive e-book to train students' digital literacy. The aims of this research are 1) to produce a valid interactive e-book on ecosystem topic to train digital literacy, and 2) to describe the practicality of interactive e-book on ecosystem topic to train digital literacy. This research was a development research used the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The parameters assessed include the level of validity based on aspects of presentation, content, and language and the practicality based on the implementation of the e-book, exercises scores, and response student questionnaires. Validity assessed by two material experts and one Biology teacher. The level of practicality of e-book was tested on 20 students of SMA Negeri 1 Tarik. Descriptive quantitative data analysis. The results showed that 1) the level of validity of e-book got 97.50% with very valid interpretation and 2) the level of practicality of e-book in terms of the implementation of the e-book got 97.08% with very well implemented and practical category, based on the exercises scores got 100% Complete with very practical category, and in terms of student response questionnaire got 97.20% with very practical interpretation.