PENERAPAN KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN NARRATIVE THERAPY UNTUK MENANGANI ADIKSI GAME ONLINE PADA PESERTA DIDIK TINGKAT SEKOLAH 

IMPLEMENTATION OF INDIVIDUAL COUNSELING WITH A NARRATIVE THERAPY APPROACH TO TREATING ONLINE GAME ADDICTION IN HIGH SCHOOL LEVEL STUDENTS

Adiksi game online merupakan permasalahan penting yang perlu diberikan perhatian khusus di era berkembangnya teknologi sekarang ini. Perkembangan teknologi yang sangat pesat menjadikan game online semakin meluas dan menjangkau berbagai lapisan masyarakat. Banyak perubahan yang signifikan pada kehidupan sehari-hari seseorang saat game online ini dimainkan secara berlebihan. Dengan adanya berbagai fitur pada game online yang sangat menarik maka pemain game online akan semakin tertantang untuk memperoleh skor terbaik. Fenomena yang terjadi akhir-akhir ini banyak ditemui kompetisi yang menjadikan game online sebagai salah satu cabang perlombaan yang dapat memicu seseorang memainkan game online secara intens. Penggunaan game online dengan batas tak wajar dapat menimbulkan suatu keadaan adiksi atau kecanduan. Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui keefektifan penerapan Narrative Therapy untuk mengurangi durasi bermain Game Online peserta didik di salah satu sekolah menengah atas. Narrative Therapy merupakan sebuah teknik dengan berfokus pada penerimaan diri. Pandangan dalam Narrative Therapy adalah pengalaman kehidupan seseorang dapat diorganisasikan dalam sebuah cerita yang dapat dikembangkan, diadaptasi dan dirubah sehingga dalam penelitian ini akan diaplikasikan untuk mengurangi adiksi game online. Penelitian ini bertujuan untuk membantu mengurangi adiksi game konseli dan dilaksanakan menggunakan metode eksperimen dengan desain single subject yang memberikan ruang kepada peneliti untuk menentukan sampel penelitian sesuai dengan suatu kriteria yang ditetapkan sesuai. Subjek penelitian didapatkan dengan penyebaran angket dan diperoleh 6 peserta didik dengan skor tertinggi. Dari 6 subjek penelitian tersebut, terdapat 1 anak yang tidak berkenan untuk melaksanakan konseling sehingga hanya 5 anak yang dijadikan subjek dalam penelitian ini. Proses analisis data dalam penelitian ini mengaplikasikan teknik analisis data visual. Dari penelitian ini didapatkan hasil penelitian yakni Narrative Therapy efektif untuk penanganan Adiksi Game Online pada peserta didik yang ditunjukkan dengan adanya penurunan durasi bermain game online.  Beberapa progres yang ditujukan setelah narrative therapy dilaksanakan pada subjek yaitu menurunnya durasi bermain game online, dan mampunya subjek mengatur kebiasaan  kesehariannya menjadi lebih terkontrol dan bermanfaat. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah teknik narrative therapy ini dapat dicoba untuk diuji keefektifannya dan diaplikasikan pada tingkatan pendidikan lainnya.

Kata kunci : Naratif Therapy, Adiksi, Game Online

Online game addiction is an important problem that needs special attention in today's era of technological development. The rapid development of technology has made online games increasingly widespread and reaching various levels of society. Many significant changes to a person's daily life when this online game is played excessively. With the various features in online games that are very interesting, online game players will be increasingly challenged to get the best scores. The phenomenon that has occurred lately is that there are many competitions that make online games as one of the branches of the competition that can trigger someone to play online games intensely. Use of online games with unreasonable limits can lead to a state of addiction or addiction. The purpose of this study was to be able to find out the effectiveness of applying Narrative Therapy to reduce the duration of playing online games for students in one of the high schools. Narrative Therapy is a technique that focuses on self-acceptance. The view in Narrative Therapy is that a person's life experience can be organized into a story that can be developed, adapted and changed so that in this study it will be applied to reduce online game addiction. This study aims to help reduce counselee game addiction and is carried out using an experimental method with a single subject design which gives space for researchers to determine research samples according to an appropriate set of criteria. Research subjects were obtained by distributing questionnaires and obtained 6 students with the highest scores. Of the 6 research subjects, there was 1 child who was not willing to carry out counseling so that only 5 children were used as subjects in this study. The data analysis process in this study applies visual data analysis techniques. From this study, the results obtained were that Narrative Therapy was effective for dealing with Online Game Addiction in students as indicated by a decrease in the duration of playing online games. Some of the progress aimed at after the narrative therapy was carried out on the subject, namely reducing the duration of playing online games, and the ability of the subject to manage his daily habits to become more controlled and useful. Suggestions for further research are that this technique of narrative therapy can be tried to test its effectiveness and be applied at other levels of education.

Keywords: Narrative Therapy, Addiction, Online Games