Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENGARUH PENERIMAAN SOSIAL DAN PERSEPSI TERHADAP PENYANDANG DISABILITAS PADA INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK DI SEKOLAH INKLUSI SMK NEGERI 1 SIDOARJO

Kode Dokumen :

Penulis Utama : MOCHAMMAD AFISENA

NIM Penulis Utama: 21010014023

Tahun : 2025

Judul ID :

PENGARUH PENERIMAAN SOSIAL DAN PERSEPSI TERHADAP PENYANDANG DISABILITAS PADA INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK DI SEKOLAH INKLUSI SMK NEGERI 1 SIDOARJO

Judul EN :

THE INFLUENCE OF SOCIAL ACCEPTANCE AND PERCEPTIONS OF PEOPLE WITH DISABILITIES ON LEARNERS SOSICIAL INTERACTION IN INCLUSIVE SCHOOLS AT SMK NEGERI 1 SIDOARJO

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Bimbingan Dan Konseling - 21010014023 - 2025

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerimaan sosial dan persepsi terhadap penyandang disabilitas pada interaksi sosial peserta didik di sekolah inklusi SMK Negeri 1 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis korelasional berganda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran skala yang mengukur tiga variabel, yaitu penerimaan sosial, persepsi terhadap penyandang disabilitas, dan interaksi sosial. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 308 peserta didik yang diperoleh dari populasi sebanyak 1.339 peserta didik kelas X, XI, dan XII melalui teknik random sampling. Berdasarkan hasil uji normalitas, diketahui bahwa data tidak berdistribusi normal, sehingga analisis data menggunakan teknik statistik non-parametrik dengan uji Kendall tau-b. Uji homogenitas menunjukkan bahwa data bersifat homogen dengan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara persepsi terhadap penyandang disabilitas terhadap interaksi sosial, dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 dan koefisiensi sebesar 0,450. Selain itu, terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penerimaan sosial terhadap interaksi sosial, dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 dan koefisiensi sebesar 0,478. Hasil analisis korelasi berganda menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penerimaan sosial dan persepsi terhadap penyandang disabilitas terhadap interaksi sosial, dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 dan koefisiensi sebesar 0,783.

Kata kunci : Interaksi sosial, Persepsi, Penerimaan sosial

Abstrak EN :

This study aims to determine the influence of social acceptance and perceptions toward persons with disabilities on the social interactions of students in inclusive education settings at SMK Negeri 1 Sidoarjo. A quantitative approach was employed using a multiple correlational analysis method. Data were collected using scales measuring three variables: social acceptance, perception toward persons with disabilities, and social interaction. The sample consisted of 308 students selected through random sampling from a population of 1,339 students across grades X, XI, and XII. Based on the normality test results, the data were found to be non-normally distributed; therefore, non-parametric statistical analysis using Kendall tau-b was applied. The homogeneity test showed that the data were homogeneous, with a significance value greater than 0.05. The results indicated a positive and significant influence between perception toward persons with disabilities and social interaction, with a significance value of 0.001 and a coefficient of 0.450. Additionally, a positive and significant influence was found between social acceptance and social interaction, with a significance value of 0.001 and a coefficient of 0.478. The results of the multiple correlation analysis revealed a positive and significant influence of both social acceptance and v perceptions toward persons with disabilities on social interaction, with a significance value of 0.001 and a coefficient of 0.783.

Keywords: Social interaction, Perception, Social acceptance

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran