PENERAPAN BOT TELEGRAM BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DI KELAS X TATA BUSANA 2 SMK NEGERI 3 KOTA KEDIRI

IMPLEMENTATION OF TELEGRAM BOT BASED ON DISCOVERY LEARNING MODEL IN CLASS X FASHION DESIGN 2 VOCATIONAL HIGH SCHOOL 3 KEDIRI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keikutsertaan siswa dalam kegiatan pembelajaran sehingga membuat siswa kurang aktif. Pemanfaatan perkembangan TIK yang dikolaborasikan dengan model pembelajaran dijadikan sebagai alternatif solusi dari masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dengan subjek penelitian siswa kelas X Tata Busana 2 SMK Negeri 3 Kota Kediri.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan desain One-Shot Case Study. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen lembar observasi, tes kognitif, dan angket respon siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil observasi aktivitas siswa mencapai 85% dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa ranah kognitif memperoleh rata-rata sebesar 85,81 dan  presentase ketuntasan mencapai 93,75% dengan kriteria sangat baik. Hasil respon siswa memperoleh skor rata-rata sebesar 3,37 dengan kriteria sangat baik. Dapat diartikan penerapan Bot Telegram berbasis model pembelajaran Discovery Learning mampu meningkatkan keaktifan siswa, layak, menarik dan mudah digunakan pada materi pembelajaran serat tekstil dari selulosa di kelas X Tata Busana 2 SMK Negeri 3 Kota Kediri.

Kata Kunci: Bot Telegram, Model Pembelajaran, Discovery Learning

This research was motivated by the lack of students participation in learning process, making students less active. The use of developments ICT in collaboration with learning models is used as an alternative solution to this problem. This research aims to increase students' activeness in participating in learning activities with the research subject being students of class X Fashion Design 2 at SMK Negeri 3 Kediri.

The type of research used is Pre-Experimental with a One-Shot Case Study design. Data collection was carried out using observation sheet instruments, cognitive tests, and student response questionnaires.

The research results showed of student activity observations reached 85% with a very good category. Student learning outcomes in the cognitive domain which obtained an average of 85.81 and the percentage of learning outcomes reaches 93,75% with very good criteria. Student responses obtained an average score of 3.37 with very good criteria. It can be interpreted, application of the Telegram Bot based on the Discovery Learning model is able to increase student activity, is feasible, interesting and easy to use in the learning material for textile fibers from cellulose in class X Fashion Design 2 at SMK Negeri 3 Kediri.

Keyword : Telegram Bot, Learning Model, Discovery Learning