ABSTRAK

Endah   Susilowati, 2019, Tingkat  kesesuaian Implementasi Kurikulum 2013  Pada Mata Pelajaran Busana Industri kelas XI SMK ditinjau dari kompetensi yang dibutuhkan Dunia Usaha/Dunia Industri di Kabupaten Tulungagung. Tesis, jurusan Pendidikan Tehnologi Kejuruan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing : (1) Prof. Dr. Hj. Luthfiyah Nurlaela, M.Pd.,(2) Prof. Dr. H. Munoto, M.Pd.

Kata Kunci: Kurikulum 2013, Dunia Usaha/Dunia Industri

Kurikulum yang digunakan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)  menggunakan kurikulum 2013, kurikulum ini seharusnya relevan dengan kebutuhan yang ada di Dunia Usaha atau Dunia Industri. Karena kurikulum sangat penting dalam perencanaan pendidikan.  Inti dari Kurikulum 2013, adalah  pada upaya penyederhanaan, dan tematik-integratif. Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam menghadapi masa depan. Namun begitu, masih ada keluhan dari Dunia Usaha/Dunia Industri ketika sedang melaksanakan Praktek Kerja Lapangan, Tujuan Penelitian ini adalah 1) Mendeskribsikan Implementasi Kurikulum program keahlian produktif Tata Busana yang diajarkan di SMK Negeri 2 Boyolangu Tulungagung; 2) Mendeskripsikan tuntutan Dunia Usaha atau Dunia Industri (DU/DI) terhadap siswa Tata Busana di SMK Negeri 2 Boyolangu; 3) Mengetahui tingkat kesesuaian kurikulum K-13 menurut kebutuhan DU/DI pada program keahlian Tata Busana, pada  mata pelajaran Busana Industri kelas XI di SMK Negeri 2 Boyolangu.

                Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian dengan metode campuran kuantitatif dan kualitatif (mixed method design). Untuk data kuantitatif menggunakan data persentase tingkat kesesuaian kurikulum menurut kebutuhan Dunia Usaha/Dunia Industri, sedang data kualitatif berupa narasi implementasi kurikulum di sekolah, tuntutan dunia usaha terhadap siswa. Dalam mengumpulkan data melalui dokumentasi, lembar observasi, kuesioner/angket dan panduan wawancara. Untuk menganalisa data kuantitatif menggunakan rumus rerata sedangkan untuk mengecek keabsahan data kualitatif dalam penelitian ini menggunakan  trianggulasi sumber data.

                Selanjutnya  untuk mengetahui hasilnya, kita akan mengadakan penelitian. Pengambilan data, wawancara, dan observasi

ABSTRACT

Endah susilowati, 2019, the level of suitabiliy of 2013 curriculum implementation for the subject of industrial Dresmaking of XI grade (eleventh grade) of SMK vieved        the competencies needed by Busines/industiral word in Tulungagung. A comprehensive paper. Education of vocational Tecknologi. Post-graduate Program of the state University of surabaya. Advisor: (1) prof. Dr. Hj. Luthfiyah Nurlaela, M.Pd, (2) Prof. Dr. H. Munoto. M.Pd.

Keyword: 2013 curriculum, Industry/Business

The curiculum used in the vocational school is 2013 curiculum, which should be relevant with the needs in industry and busines because a curriculum is crucial in the educational planning. The core of 2013 curriculum exists in the effort of simplifying ang thematik integrative, 2013 curiculum in prepared to build a generation who are well-prepared to student are doing in-job training. The purpose of is study are: 1) to describe the curriculum implementation in the expertise program of Dresmaking class in SMKN  2 Boyolangu; 2)to describe the demands of industry and Busines toward the student of dressmaking, on the subject of industrial Dressmaking class of elevant grade students in SMKN Boyolangu.   

This study uses the mixed-method of quantitative and qualitative method, (mixed method design). The quantitative data used the data percentage for the level of the curriculum suitabbility according to business/industry needs, the business demand to word the students. The data gathering is through documentation, observation sheet, questionare and guided interviews. To analyze the quantitative data, is uses the mean formula, and the validate the quantitative data. It uses the mean formula, and the qualitativ data in this study, its uses the mean formula., and the validate the qualitative data in this study, its uses the trianggulasi data sources.

            Furthermore, to find the results, we conducted a study, the gathering, interview and observavation.  The result of this reserch show that (1) curriculum conformity level according to the need of DU/DI in hair aspect at produktif