PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TIKTOK TERHADAP  HASIL BELAJAR SISWA MATERI SERVIS BACKHAND SHORT DAN FLICK  BULUTANGKIS PADA PEMBELAJARAN PJOK

THE EFFECT OF TIKTOK VIDEO-BASED LEARNING MEDIA ON STUDENT LEARNING OUTCOMES ON BADMINTON BACKHAND SHORT AND FLICK SERVICE MATERIAL IN PJOK LEARNING

Penelitian ini didasari oleh penggunaan metode pembelajaran tradisional yang membuat siswa kurang tertarik dan kesulitan memahami materi PJOK. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi servis backhand short dan flick dengan menerapkan media pembelajaran video TikTok. Metode penelitian yang digunakan adalah Two-Group Pretest-Posttest dengan siswa kelas X SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya sebagai subjek penelitian. Hasil belajar siswa diukur menggunakan tes tulis dan tes praktik, lalu dianalisis menggunakan uji Wilcoxon dan Mann Whitney.

       Berdasarkan hasil uji normalitas Sebagian data yang didapatkan < 0.05 atau tidak berdistribusi normal, sehingga mengunakan uji Wilcoxon dan Mann whitney.berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan terdapat pengaruh yang signifikan media pembelajaran berbasis video tiktok pada nilai hasil belajar pengetahuan dan keterampilan, pada nilai pengetahuan terdapat perbedaan antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen (0.008 < 0.05). dan untuk nilai keterampilan backhand short dan flick juga terdapat perbedaan nilai hasil belajar antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen, untuk keterampilan backhand short mendapatakan (0.012 < 0.05) dan untuk keterampilan backhand flick mendapatkan (0.003<0.05). kemudian untuk besar pengaruh media pembelajaran berbeasis video tiktok terhadap nilai pengetahuan yaitu sebesar 50.00%, sedangkan untuk keterampilan short dan flick mendapatkan presentase sebesar 30.23% untuk keterampilan short dan 46.28% untuk keterampilan flick.

Kata Kunci :  Pembelajaran, Tiktok, Bulutangkis, Hasil Belajar   

        This study is based on the use of traditional learning methods that make students less interested and have difficulty understanding PJOK material. The purpose of this study is to improve student learning outcomes in short backhand and flick service material by implementing TikTok video learning media. The research method used is Two-Group Pretest-Posttest with class X students of SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya as research subjects. Student learning outcomes were measured using written tests and practical tests, then analyzed using the Wilcoxon and Mann Whitney tests.

      Based on the results of the normality test, some of the data obtained were <0.05 or not normally distributed, so the Wilcoxon and Mann Whitney tests were used. Based on the results of the data analysis, there was a significant influence of video-based learning media tiktok on the learning outcomes of knowledge and skills, in the knowledge value there was a difference between the control class and the experimental class (0.008 <0.05). and for the value of backhand short and flick skills there is also a difference in the value of learning outcomes between the control class and the experimental class, for backhand short skills getting (0.012 <0.05) and for backhand flick skills getting (0.003 <0.05). then for the magnitude of the influence of tiktok video-based learning media on knowledge values, it is 50.00%, while for short and flick skills it gets a percentage of 30.23% for short skills and 46.28% for flick skills.

Keyword: Lesrning, Tiktok, Badminton, Learning Outcome