PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENATAAN PRODUK MATERI SHELVING (RAK) KELAS XI BDP SMK NEGERI 2 KEDIRI 

THE DEVELOPMENT OF VIDEO TUTORIAL AS A LEARNING MEDIA ON THE SUBJECTS OF PRODUCT DISPLAY FOR SHELVING THEORY CLASS XI BDP SMK NEGERI 2 KEDIRI

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang dapat di implentasikan untuk mempertajam pemahaman peserta didik. Penelitian pengembangan media video tutorial bertujuan untuk (1) menghasilkan media pembelajaran berupa video tutorial (2) mengetahui tingkat kelayakan media video (3) mengetahui respon peserta didik pada media pembelajaran berbasis video. Uji coba dilakukan kepada 35 siswa kelas XI BDP 1 SMK Negeri 2 Kediri. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dari Raiser dan Mollenda (1990), yang terdiri dari Analyze, Design, Develop, Implementation tetapi tidak menggunakan tahap Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video tutorial dinyatakan “Sangat Layak” berdasarkan hasil validasi materi memperoleh persentase sebesar 90% dan hasil validasi media memperoleh persentase sebesar 93%. Sedangkan hasil angket respons peserta didik sebesar 88,5% pada uji coba lapangan dengan kategori “Sangat Baik”. Kata Kunci: Media pembelajaran, video tutorial, shelving 

The purpose of this study is to produce learning media that can be implanted to sharpen learners' understanding. Media development tutorials videos research aim for (1) produce learning media (2) know the level of video media worthiness (3) know the learners' responses to video-based learning media. The study was conducted on 35 students of 11th grade BDP 2 SMKN 2 Kediri. The study used ADDIE's development model from Raisers and mollenda (1990), consisting of Analyze, Designs, Develop. Implementation, but not the Evaluation stage. Research shows that video-tutorial learning media is rendered "very feasible" based on material validation gets a percentage of 90% and media validation gets a percentage of 93%. Meanwhile, 88.5% response of students results on "excellent" field trials. Keywords: Learning media, video tutorials, shelving