Pengaruh Kemampuan Mata Pelajaran Administrasi Perpajakan 1, Gaya Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Administrasi Perpajakan 2

The Effect of Tax Administration 1's Ability, Learning Style, and Learning Motivation on Learning Outcomes of Tax Administration 2

Hasil belajar menjadi salah satu tolak ukur keberhasilan yang dicapai oleh siswa selama di bangku sekolah. Hasil belajar siswa bisa dipengaruhi oleh beberapa faktor. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kemampuan mata pelajaran Administrasi Perpajakan 1, gaya belajar, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar administrasi perpajakan 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMKN 2 Tuban, sedangan sampel diperoleh melalui teknik purposive sampling dan diperoleh sampel yang paling sesuai yaitu siswa kelas XII. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (a) kemampuan mata pelajaran Administrasi Perpajakan 1, gaya belajar, dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh positif terhadap hasil belajar Administrasi Perpajakan 2, (b) kemampuan mata pelajaran Administrasi Perpajakan 1 secara parsial berpengaruh positif terhadap hasil belajar Administrasi Perpajakan 2, (c) secara parsial gaya belajar tidak berpengaruh terhadap hasil belajar Administrasi Perpajakan 2, serta (d) secara parsial motivasi belajar tidak berpengaruh terhadap hasil belajar Administrasi Perpajakan 2.