PENGARUH PEMBELAJARAN PjBL-STEAM TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN KREATIVITAS PADA ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN DI KECAMATAN PACET

The Effect of PjBL-STEAM Learning on Problem Solving Ability and Creativity in Early Age Children 5-6 Years in Pacet District.

Abstrak

Zahro, Atta Fatimatuz, 2024. Pengaruh Pembelajaran PjBL-STEAM Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah dan Kreativitas Pada Aank Usia Dini 5-6 Tahun di Kecamatan Pacet. Tesis. Progam Studi Pendidikan Anak Usia Dini PAUD, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Dr. Ruqoyyah Fitri, S.Ag., M.Pd. Pembimbing (II) Dr. Nurul Khotimah, S.Pd., M.Pd

Kata Kunci: PjBL-STEAM, Memecahkan masalah, kreativitas, anak usia dini.                  

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh PjBL-STEAM terhadap kemempuan memecahkan masalah dan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun. Dengan menggunakan kelompok kontrol pretest-postest nonrandomized yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian dilaksanakan di dua lembaga yaitu, RA Tri Bhakti Pacet dan KB Jamiatus Salam Pacet. Hasil uji hipotesis menggunakan uji Man-Whitnay U yang menghasilkan skor p sebesar < 0,001dari 0,05. Analisis uji hipotesis tersebut memperoleh kesimpulan bahwa hipotesis diterima atau terdapat pengaruh pembelajaran PjBL-STEAM terhadap kemampuan memecahkan masalah dan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran PjBL-STEAM melalui kegiatan pembuatan tempat sampah pilah pada tema lingkunganku “aku bisa hidup bersih dan sehat” dapat meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan kreativitas.

Abstract

Zahro, Atta Fatimatuz, 2024. The Effect of PjBL-STEAM Learning on Problem Solving Ability and Creativity in Early Age Children 5-6 Years in Pacet District.  Thesis.  PAUD Early Childhood Education Study Program, Surabaya State University Postgraduate.  Supervisor: (I) Dr.  Ruqoyyah Fitri, S.Ag., M.Pd.  Supervisor (II) Dr.  Nurul Khotimah, S.Pd., M.Pd.

Keywords: PjBL-STEAM, problem solving, creativity, early childhood.

This study aims to determine the effect of PjBL-STEAM on problem-solving abilities and creativity in children aged 5-6 years.  By using a nonrandomized pretest-posttest control group which is divided into an experimental group and a control group.  The research was carried out at two institutions, namely, RA Tri Bhakti Pacet and KB Jamiatus Salam Pacet.  The results of the hypothesis test used the Man-Whitnay U test which produced a p score of <0.001 from 0.05.  The hypothesis testing analysis concluded that the hypothesis was accepted or that there was an influence of PjBL-STEAM learning on problem-solving abilities and creativity in children aged 5-6 years.  The results of this research show that PjBL-STEAM learning through the activity of making waste sorting bins on the theme of my environment "I can live clean and healthy" can improve problem-solving abilities and creativity.