Rancang Bangun LMS Berbasis Web Mengimplementasikan Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim Pada Siswa Program Keahlian RPL (Studi Kasus Siswa Kelas X RPL di SMKN 10 Surabaya)

Web-Based LMS Design Implementing Project Based Learning To Improve The Basic Competencies Of Software and Game Development In RPL Skills Program Students (Case Study Of Class X RPL Students at SMKN 10 Surabaya)

LMS berbasis web yang bernama “EDU PPLG” bertujuan untuk mengetahui perbedaan kompetensi Dasar-dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim menggunakan LMS berbasis web mengimplementasikan Project Based Learning dan menggunakan metode konvensional pada siswa kelas X RPL 1 dan X RPL 2.

Penelitian ini menerapkan model penelitian pengembangan ADDIE. Desain uji coba yang diterapkan adalah Quasi Experimental. Perancangan LMS berbasis web ini menggunakan bahasa pemrograman PHP 8.2 sebagai back end, framework CodeIgniter 4 sedangkan untuk front end menggunakan javascript dengan framework bootstrap serta menggunakan database MySQL. Hasil penelitian pada penilaian validasi media diperoleh 87,8% dengan kategori (sangat valid), validasi materi diperoleh 79% dengan kategori (valid), validasi soal diperoleh 82,8% dengan kategori (sangat valid) dan validasi RPP diperoleh 87,5% dengan kategori (sangat valid).

Nilai uji hipotesis pada data nilai posttest kognitif menggunakan independent sample t-test didapatkan rata-rata untuk kelas eksperimen sebanyak 86,86 sedangkan rata-rata pada kelas kontrol sebanyak 55,27, sementara nilai uji hipotesis pada data nilai posttest psikomotorik menggunakan independent sample t-test didapatkan rata-rata kelas eksperimen sebanyak 84,57 sedangkan kelas kontrol sebanyak 67,16, dengan output yang didapatkan Sig.(2-tailed) yakni 0,000 < 0,05. Jadi dapat diambil simpulan bahwa (H₀) ditolak sementara (H₁) diterima, dalam arti terdapat perbedaan kompetensi Dasar-dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim menggunakan LMS berbasis web mengimplementasikan Project Based Learning dan menggunakan metode konvensional pada siswa kelas X RPL 1 dan X RPL 2.

Kata Kunci : LMS, Web, Project Based Learning, Kompetensi, ADDIE.

The web-based LMS called "EDU PPLG" aims to determine the differences in competency in the Basics of Software and Game Development using a web-based LMS implementing Project Based Learning and using conventional methods for class X RPL 1 and X RPL 2 students.

This research applies the ADDIE development research model. The trial design applied was Quasi Experimental. This web-based LMS design uses the PHP 8.2 programming language as the back end, the CodeIgniter 4 framework, while the front end uses JavaScript with the Bootstrap framework and uses a MySQL database. The results of the research on the media validation assessment were 87,8% in the (very valid) category, material validation was 79% in the (valid) category, question validation was 82,8% in the (very valid) category and lesson plan validation was 87,5% by category (very valid).

The hypothesis test value on the cognitive posttest score data using the independent sample t-test obtained an average for the experimental class of 86.86 while the average for the control class was 55,27, while the hypothesis test score on the psychomotor posttest score data used the independent sample t -test obtained an average of 84,57 for the experimental class while the control class had 67,16, with the output obtained Sig.(2-tailed) namely 0,000 < 0,05. So it can be concluded that (H0) is rejected while (H1) is accepted, in the sense that there is a difference in competency in the Basics of Software and Game Development using a web-based LMS implementing Project Based Learning and using conventional methods for students in class X RPL 1 and X RPL 2.

Keywords : LMS, Web, Project Based Learning, Competency, ADDIE.