PENGARUH PENERAPAN HYPERMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT  PADA PEMBELAJARAN PJOK BOLA BASKET PESERTA DIDIK SMP LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA

Penggunaan media pembelajaran yang tepat dan kreatif tentu dapat menarik minat peserta didik untuk mengikuti pembelajaran sehingga proses penyaluran materi dapat berjalan dengan lebih baik. Hal tersebut dapat menjadi usaha untuk mengatasi permasalahan yang ditemukan yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP Labschool Unesa 1 Surabaya pada materi lay up shoot bola basket, serta penggunaan media terutama berbasis elektronik yang masih jarang. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penerapan media pembelajaran terhadap hasil belajar PJOK pada materi lay up shoot. Penelitian ini menggunakan jenis eksperimen murni dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitiannya adalah pretest-posttest control group. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas VIII SMP Labschool Unesa 1 Surabaya.

Hasil data yang telah diambil dengan menggunakan instrument tes pengetahuan dan keterampilan lay up shoot menunjukkan adanya pengaruh dari penerapan media pembelajaran hypermedia terhadap hasil belajar lay up shoot dimana hasil dari analisis data menunjukkan bahwa nilai dari kelompok eksperimen mengalami peningkatan dengan jumlah yang lebih besar dari kelompok kontrol. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai N-Gain persen dari kelompok eksperimen adalah 0,3957 dan kelompok kontrol adalah 0,1768. Hal tersebut diperkuat dengan nilai dari uji t independent yang menunjukkan nilai sig (2 tailed) sebesar 0,001. Karena hasil nilai sig (2 tailed)>(0,05) maka dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan nilai kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H_a diterima yang berarti terdapat pengaruh dari penerapan media pembelajaran hypermedia terhadap hasil belajar lay up shoot peserta didik kelas VIII SMP Labschool Unesa 1 Surabaya.

Kata kunci : media, hypermedia, hasil belajar.

The use of appropriate and creative learning media can certainly attract students' interest in participating in learning so that the process of distributing material can run better. This can be an effort to overcome the problems found, namely the low learning outcomes of class VIII students at SMP Labschool Unesa 1 Surabaya on basketball lay-up shoot material, as well as the use of media, especially electronic-based, which is still rare. Therefore, the aim of this research is to determine the effect of applying learning media on PJOK learning outcomes in lay up shoot material. This research uses a pure experimental type with a quantitative approach and the research design is a pretest-posttest control group. The sample used was class VIII students at SMP Labschool Unesa 1 Surabaya.

The results of the data taken using the lay-up shoot knowledge and skills test instrument show that there is an influence of the application of hypermedia learning media on lay-up shoot learning outcomes where the results of data analysis show that the scores of the experimental group have increased by a greater amount than the control group. . This can be seen from the N-Gain percent value of the experimental group which is 0.3957 and the control group is 0.1768. This is reinforced by the value of the independent t test which shows a sig (2 tailed) value of 0.001. Because the results of the sig value (2 tailed)>(0.05) it can be said that there is a significant difference in the values ​​of the experimental group and the control group. So it can be concluded that Ha is accepted, which means there is an influence from the application of hypermedia learning media on the lay up shoot learning outcomes of class VIII students at SMP Labschool Unesa 1 Surabaya.

Keywords : media, hypermedia, learning outcomes.