PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI POKOK PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VII DI SMPN 2 SURABAYA

MULTIMEDIA DEVELOPMENT OF THE MAIN MATERIAL SPREAD OF FLORA AND FAUNA IN INDONESIA AT THE SUBJECTS OF SOCIAL SCIENCES CLASS VII AT SMPN 2 SURABAYA

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan multimedia interaktif untuk materi Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan kategori layak digunakan dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implementation, dan Evaluation). Pengembangan multimedia interaktif ini dimaksudkan sebagai alternatif sumber belajar demi meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas VII di SMPN 2 Surabaya. Media ini dapat digunakan pada komputer atau laptop yang dirancang secara interaktif dan menarik dengan menggunakan bahasa yang mudah dipahami agar memudahkan peserta didik dalam memahami materi ini. Dilengkapi dengan bahan penyerta sebagai pedoman untuk mempermudah peserta didik mengoperasikan media ini secara mandiri. Teknik analisis data kelayakan pengembangan media menggunakan rumus presentase dari Arikunto. Hasil analisis data dari ahli materi dan ahli media dideskripsikan berdasarkan saran dan masukan pada materi dan media. Dengan presentasi kelayakan produk RPP oleh Ahli Desain Pembelajaran 100%, kelayakan materi oleh Ahli Materi 90.59%, kelayakan materi oleh Guru Mata Pelajaran 100%, kelayakan produk media pembelajaran oleh Ahli Media 100%, dan kelayakan produk Bahan Penyerta Media Pembelajaran oleh Ahli Media 100%.

The purpose of this study is to develop interactive multimedia for The Distribution of Flora and Fauna in Indonesia in Social Sciences subjects with categories suitable for use in the learning process. This type of research is Research and Development (R & D) with the ADDIE development model (Analysis, Design, Develop, Implementation, and Evaluation). The development of interactive multimedia is intended as an alternative source of learning to improve student learning outcomes of Class VII students at SMPN 2 Surabaya. This media can be used on computers or laptops that are designed interactively and attractively by using language that is easily understood in order to facilitate students in understanding this material. Equipped with accompanying materials as a guide to facilitate students to operate this media independently. The data analysis technique of the feasibility of developing media uses a percentage formula from Arikunto. The results of data analysis from material experts and media experts are described based on suggestions and input on material and media. With the presentation of the feasibility of RPP products by the 100% Learning Design Expert, the feasibility of the material by the Material Expert 90.59%, the feasibility of the material by the Subject Teacher 100%, the feasibility of the learning media product by the 100% Media Expert, and the feasibility of the Learning Media Companion Material product by Media Expert 100%.