STUDI DESKRIPTIF PELAKSANAAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TEMA KEWIRAUSAHAAN PADA KELAS VII DI UPT SMPN 2 GRESIK

DESCRIPTIVE STUDY OF PROJECT IMPLEMENTATION OF STRENGTHENING PROFILE OF PANCASILA STUDENTS ON THE THEME OF ENTREPRENEURSHIP IN GRADE VII AT UPT SMPN 2 GRESIK

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi dari pelaksanaan P5 di UPT SMPN 2 Gresik pada tema kewirausahaan dari perencanaan, pelaksanaan, hingga hasilnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengambilan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kelas VII-D menjadi sasaran sampel penelitian ini dengan total peserta didiknya sebesar 32 anak. Berdasarkan hasil temuan peneliti, perencanaan terdiri dari pembentukan tim fasilitator; mengidentifikasi kesiapan satuan pendidikan; menentukan dimensi, tema dan alokasi waktu; menyusun modul; dan merancang pelaporan proyek. Dan pelaksanaan dilakukan dengan 12 kali pertemuan dengan alur aktivitas menginspirasi, menciptakan, dan mendedikasikan. Dan hasil penelitian ini, pada sub elemen kerja sama sebanyak 13 peserta didik termasuk sangat berkembang, 13 lainnya masuk pada berkembang sesuai harapan, dan 6 lainnya masuk pada mulai berkembang. Pada sub elemen kordinasi sosial, semua masuk pada kategori berkembang sesuai harapan. Sub elemen mengajukan pertanyaan ada 26 peserta didik masuk pada kategori berkembang sesuai harapan dan 6 lainnya termasuk mulai berkembang. Dan pada sub elemen mengolah informasi, 19 peserta didik masuk pada berkembang sesuai harapan dan 13 lainnya masuk pada sangat berkembang. Dalam sub elemen gagasan dan karya orisinil mendapatkan 25 peserta didik yang masuk kategori berkembang sesuai harapan dan 7 lainnya masuk pada mulai berkembang. Dan pada sub elemen berpikiran luwes dalam mencari solusi sebanyak 13 orang masuk pada kategori mulai berkembang, 13 orang berkembang sesuai harapan, dan 6 sisanya masuk pada sangat berkembang. Bisa diambil kesimpulan bahwa penanaman karakter profil pelajar pancasila di UPT SMPN 2 Gresik sudah terwujud melalui P5 tema kewirausahaan.

This study aims to describe how the implementation of the implementation of P5 at UPT SMPN 2 Gresik on the theme of enterpreneurship from planning, implementation, to results. This study uses a descriptive qualitative approach by collecting data through interviews, observation, and documentation. Class VII-D withh a total of 32 students. Based on the findings of the researchers, planning consists of forming a team of facilitators; identify the readiness of the education unit; determining dimensions, themes and time allocation; assemble modules; and designing project reports. And the implementation is carried out in 12 meetings with the flow of activities to inspire, create, and dedicate. And the results of this study, in the sub element of gotong royong as many as 13 students were very developed, 13 others entered the development according to expectations, and 6 others entered at the start of development. In the social coordination sub-element, all fall into the category of developing as expected. The sub-element asks questions, there are 26 students who are in the developing category according to expectations and 6 others are starting to develop. And the information processing sub-element, 19 students entered at developing according to expectations and 13 others entered at very developed. In the sub-element of ideas and original work, 25 students were categorized as developing according to expectations and 7 others were starting to develop. And for the flexible-minded sub-element in finding solutions as many as 13 people fall into the starting to develop category, 13 people develop according to expectations and the remaining 6 enter very developed. It can be concluded that the cultivation of Pancasila student profile characters at UPT SMPN 2 Gresik has been realized through P5 with the theme of enterpreneurship.