PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI LARI JARAK PENDEK DI MA AL-ISLAMIYAH MADIUN

THE EFFECT OF GAME MODIFICATION ON STUDENTS' LEARNING MOTIVATION IN SPRINT LEARNING AT AL-ISLAMIYAH HIGH SCHOOL MADIUN

Motivasi merupakan elemen krusial dalam keberhasilan pembelajaran PJOK karena menentukan level antusiasme serta keterlibatan peserta didik. Salah satu permasalahan utama dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah saat ini adalah pada materi lari jarak pendek yang kerap diajarkan secara konvensional melalui drill teknis yang kaku dan repetitif, sehingga memicu kebosanan dan rendahnya motivasi belajar siswa. Hasil observasi di MA Al-Islamiyah menunjukkan sebagian besar siswa menunjukkan kurangnya antusias dalam mengikuti pembelajaran lari jarak pendek. Penelitian ini mengkaji pengaruh modifikasi permainan dalam memacu ketertarikan belajar melalui pendekatan kuantitatif eksperimen semu (quasi-experimental) dengan desain Non Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 36 siswa kelas X MA Al-Islamiyah yang ditentukan melalui teknik sampel jenuh, terbagi secara merata ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala motivasi belajar yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Data hasil penelitian menunjukkan adanya lonjakan skor rerata motivasi belajar yang impresif pada kelompok eksperimen, yaitu bergerak dari angka 98,50 menjadi 138,61. Sebaliknya, kelompok kontrol yang menerapkan metode konvensional hanya mengalami kenaikan yang sangat terbatas, yakni dari 104,28 menjadi 109,17. Analisis melalui Independent Sample T-Test pada skor akhir mengonfirmasi signifikansi hasil tersebut dengan nilai signifikani sebesar 0,000 < 0,05. Penerapan permainan Cari Apa, Tak Sodor, dan Lari Sambung terbukti menciptakan atmosfer edukasi yang interaktif dan menyenangkan bagi siswa. Dinamika kelas menjadi lebih hidup seiring meningkatnya partisipasi aktif selama proses berlangsung. Model ini merepresentasikan strategi alternatif yang sangat efektif untuk mengoptimalkan keterlibatan belajar peserta didik.

Kata Kunci: Modifikasi Permainan, Motivasi Belajar, Lari Jarak Pendek.

Motivation is a crucial element in the success of Physical Education (PJOK) learning because it determines the level of enthusiasm and involvement of students. One of the main problems in Physical Education learning in schools today is that short-distance running material is often taught conventionally through rigid and repetitive technical drills, thus triggering boredom and low student learning motivation. Observation results at MA Al-Islamiyah showed that most students showed a lack of enthusiasm in participating in short-distance running learning. This study examined the effect of game modifications in stimulating learning interest through a quantitative quasi-experimental approach with a Non-Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. The research sample consisted of 36 grade X MA Al-Islamiyah students who were determined through a saturated sampling technique, divided evenly into the experimental group and the control group. Data collection was carried out using a learning motivation scale questionnaire that has been tested for validity and reliability. The research data showed an impressive jump in the average learning motivation score in the experimental group, which moved from 98.50 to 138.61. In contrast, the control group that implemented the conventional method experienced only a very limited increase, from 104.28 to 109.17. Analysis using the Independent Sample T-Test on the final score confirmed the significance of the results with a significance value of 0.000 < 0.05. The implementation of the Cari Apa, Tak Sodor, and Lari Sambung games was proven to create an interactive and enjoyable educational atmosphere for students. Class dynamics became more lively as active participation increased throughout the process. This model represents a highly effective alternative strategy for optimizing student learning engagement.

Keywords: Game Modification, Learning Motivation, Sprint.