Pengembangan E-LKPD Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah pada Materi Laju Reaksi

Development of Problem-solving e-Worksheet to Improve Problem-solving Skills in Reaction Rate Materials

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan e- LKPD dalam meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah pada materi laju reaksi. Laju reaksi merupakan salah satu materi kimia yang banyak ditemui pada fenomena sekitar namun kurang disadari hubungan fenomena tersebut terhadap materi kimia yang dipelajari. Laju reaksi merupakan salah satu materi kimia SMA yang dianggap abstrak yang membutuhkan kemampuan untuk memahami, menghafal, menghitung, menganalisis, dan aktif berlatih pada tingkat tinggi. Memahami fenomena dan dihubungkan dengan konsep kimia memerlukan suatu keterampilan khusus, keterampilan tersebut adalah keterampilan pemecahan masalah. Untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah, peserta didik perlu dilatihkan melalui pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, yaitu menggunakan e-LKPD. Penelitian ini disusun berdasarkan penelitian research & development (R&D) model ADDIE dengan menggunakan analisis deskriptif berdasarkan modus dan paired sample t-test. E-LKPD pemecahan masalah dinyatakan layak berdasarkan validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Validitas ditinjau berdasarkan kriteria isi dan konstruk. Hasil validitas adalah modus 4, artinya e-LKPD pemecahan mmasalah berada pada kategori sangat valid. Kepraktisan ditinjau dari respon peserta didik yang menunjukkan 85-100% respon positif dan ditunjang oleh hasil observasi aktivitas dengan modus aktivitas relevan. Keefektifan ditinjau dari hasil paired sample t-test pada tes keterampilan dan pengetahuan yang menunjukan sig. (2-tailed) menunjukkan skor 0,000. Artinya, terdapat perbedaan signifikan sebelum penggunaan e-LKPD dan sesudah penggunaan. Hasil skor gain peningkatan keterampilan menunjukkan 0,77 pada komponen pemahaman masalah, 0,73 pada komponen perencanaan, 0,71 pada komponen penyelesaian masalah, dan 0,46 pada komponen pemeriksaan kembali.

Kata kunci: e-LKPD, pemecahan masalah, laju reaksi

This study aims to know the feasibility of an e-worksheet for improving students' problem-solving skills in rate reaction materials. The rate of reaction is one of common chemistry subjects that is not aware about its application in daily life. The reaction rate is also considered an abstract subject that requires a high ability to understand, memorize, calculate, analyze, and actively practice. Understanding phenomena associated with chemical concepts requires a special skill, it is a problem- solving skill. One way to train students' skills is to conduct appropriate learning and suitable media. This study uses Research and Development (R&D) with limited testing phases, ADDIE method, and descriptive- analytical models. Problem-solving e-worksheets are feasible based on validity, practicality, and effectiveness aspect. Validity reviewed by content and construct. The result validity is 4, which means it is very valid. Practicality reviewed by student responses which show 85-100% positive response results, so e-worksheets are considered in very practice category. Practicality is also supported by student observation with the results of mode students activities are relevant. Effectiveness is reviewed from paired sample t-test results on problem- solving skills test. The test result shows sig. (2-tailed) with a 0.000 score. It means there is a significant difference before and after e-worksheet applied. Problem-solving gain score results from understanding problem is 0,77; devising a plan 0,73; carrying out the plan 0,71; and looking back 0,46.

Keywords: e-worksheet, problem-solving, rate of reaction