PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL SEPAK SILA TERHADAP HASIL BELAJAR SEPAK SILA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 JATIREJO

THE EFFECT OF TUTORIAL VIDEO LEARNING MEDIA ON SEPAK SILA LEARNING OUTCOMES IN GRADE XI AT SMK NEGERI 1 JATIREJO 

Pesatnya perkembangan teknologi telah membawa perubahan dalam dunia pendidikan, termasuk pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), yang sebelumnya masih bersifat konservatif dengan metode ceramah dan penggunaan buku cetak, terutama dalam pembelajaran sepak sila. Saat ini, guru memiliki opsi untuk menggunakan media pembelajaran berbasis audio visual, seperti video tutorial sepak sila, yang dapat disajikan secara lebih rinci dan dapat diputar ulang untuk meningkatkan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran video tutorial sepak sila terhadap hasil belajar sepak sila kelas XI di SMK Negeri 1 Jatirejo. Metode penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan desain randomize control group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI DKV 1 sebagai kelompok control dan XI DKV 2 sebagai kelompok eksperimen, masing-masing terdiri dari 31 siswa. Instrumen penelitian mencakup tes pengetahuan dan keterampilan sepak sila. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan Mann-Whitney menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran video tutorial terhadap hasil belajar peserta didik, dengan nilai signifikansi (P-Value) sebesar 0.00<0.05. Rata-rata peningkatan hasil belajar ditunjukkan oleh N-Gain score sebesar 29.49% untuk pengetahuan kategori tidak efektif dan 46.33% untuk keterampilan kategori kurang efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dalam penggunaan media pembelajaran video tutorial terdapat peningkatan hasil belajar sepak sila dan dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran PJOK di tingkat SMK.

Kata Kunci: Pengaruh, Video Tutorial, Hasil Belajar

The rapid development of technology has brought changes to the field of education, including Physical Education, Sports, and Health (PJOK), which was previously conservative, replying on lectures and printed books, particularly in sepak sila learning. Nowadays, teachers have the option to use audiovisual-based learning media, such as sepak sila video tutorials, which provide more detailed explanations and can be replayed to enchance students’ understanding. This study aims to examine the effect of video tutorial learning media on sepak sila learning outcomes of 11th-grade students at SMK Negeri 1 Jatirejo. The research method used was a pre-experimental design with a randomized control group pretest-posttest. The research sample consisted of two classes: Class XI DKV 1 as the control group and Class XI DKV 2 as the experimental group, each consisting of 31 students. The research instrument included tests on sepak sila knowlage and skills. Data analysis using Wilxocon and Mann-Whitney tests showed a significant effect of video tutorial learning media on students’ learning outcomes, with a significance of (P-Value) 0.00<0.05. The average learning outcome improvement was indicated by an N-Gain score of 29.49% for knowledge (categorized as quite effective) and 46.33% for skills (categorized as effective). Thus, this study concludes that video tutorial learning media enchancess sepak sila learning outcomes and can serve as an innovative alternative in PJOK learning at the vocational high school level.

Keywords: Effect, Video Tutorial, Learning Outcomes