Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Peranan Karate Kyokushinkai Sebagai Sarana Pengembangan Kepercayaan Diri Anak Di Delta Center Waru Kabupaten Sidoarjo

Kode Dokumen : 0050/FIP-PLS/2026

Penulis Utama : SITI NOVIANTI SAFAATI

NIM Penulis Utama: 22010034031

Tahun : 2026

Judul ID :

Peranan Karate Kyokushinkai Sebagai Sarana Pengembangan Kepercayaan Diri Anak Di Delta Center Waru Kabupaten Sidoarjo

Judul EN :

The Role of Kyokushinkai Karate as a Means of Developing Children's Self-Confidence at the Delta Center Waru, Sidoarjo Regency

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Pendidikan Luar Sekolah - 22010034031 - 2026

Jenis Dokumen : Karya Akhir S1

Abstrak ID :

Version:1.0 StartHTML:0000000156 EndHTML:0000022104 StartFragment:0000000469 EndFragment:0000022096

Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam perkembangan sosial dan emosional anak. Namun, masih banyak anak yang mengalami rasa kurang percaya diri, terutama dalam menyampaikan pendapat, berinteraksi sosial, dan menghadapi tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan Karate Kyokushinkai sebagai sarana pengembangan kepercayaan diri anak di Delta Center Waru Kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan pelatih serta anak usia 6–12 tahun sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan latihan karate seperti kihon, kata, kumite, ujian kenaikan tingkat, dan turnamen memberikan pengaruh besar terhadap peningkatan kepercayaan diri anak. Pelatih juga berperan penting melalui pemberian motivasi, pendampingan, penguatan positif, dan dukungan emosional selama latihan berlangsung. Anak-anak yang mengikuti Karate Kyokushinkai mengalami perubahan positif berupa meningkatnya keberanian, disiplin, kemampuan bersosialisasi, serta keyakinan dalam mengekspresikan diri di depan orang lain. Lingkungan sosial yang suportif dalam dojo turut membantu perkembangan mental dan emosional anak. Dengan demikian, Karate Kyokushinkai tidak hanya berfungsi sebagai tempat latihan bela diri, tetapi juga sebagai media pendidikan nonformal yang mendukung pembentukan karakter dan pengembangan kepercayaan diri anak.

Abstrak EN :

Version:1.0 StartHTML:0000000156 EndHTML:0000153451 StartFragment:0000000469 EndFragment:0000153443

Self-confidence is an important aspect in children’s social and emotional development. However, many children still experience low self-confidence, especially in expressing opinions, interacting socially, and facing challenges. This study aimed to analyze the role of the Kyokushinkai Karate organization as a means of developing children’s self-confidence at Delta Center Waru, Sidoarjo Regency. This research used a qualitative approach with a case study design. Data were collected through observation, interviews, and documentation involving coaches and child participants aged 6–12 years. The results showed that karate training activities such as kihon, kata, kumite, belt promotion tests, and tournaments significantly contributed to improving children’s self-confidence. Coaches also played an important role by providing motivation, guidance, positive reinforcement, and emotional support during training activities. Children who participated in Kyokushinkai Karate experienced positive changes, including increased courage, discipline, social interaction skills, and confidence in expressing themselves in public. The supportive social environment within the dojo also strengthened children’s emotional and social development. Therefore, the Kyokushinkai Karate organization not only functions as a martial arts training center but also as a nonformal educational medium that supports children’s character building and self-confidence development.

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran