PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARDS BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL UNTUK PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BERINTEGRASI KETERAMPILAN MENULIS DAN MEMBACA BAHASA INDONESIA PENUTUR ASING (BIPA) FBS UNESA

DEVELOPMENT OF WISDOM ORIENTED FLASHCARDS MEDIA 

LOCAL FOR LEARNING SPEAKING SKILLS 

INTEGRATE WRITING AND READING SKILLS

INDONESIAN LANGUAGE FOR FOREIGN SPEAKERS (BIPA) FBS UNESA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media flashcards berorientasi kearifan lokal untuk pembelajaran keterampilan berbicara berintegrasi keterampilan menulis dan membaca Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) Universitas Negeri Surabaya dan mendeskripsikan kualitas media flashcards berorientasi kearifan lokal untuk pembelajaran keterampilan berbicara berintegrasi keterampilan menulis dan membaca Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) Universitas Negeri Surabaya, dengan tiga submasalah sebagai berikut. (1) Bagaimana kevalidan media flashcards berorientasi kearifan lokal untuk pembelajaran keterampilan berbicara berintegrasi keterampilan menulis dan membaca Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) Universitas Negeri Surabaya ? (2) Bagaimana kepraktisan media flashcards berorientasi kearifan lokal untuk pembelajaran keterampilan berbicara berintegrasi keterampilan menulis dan membaca Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) Universitas Negeri Surabaya? (3) Bagaimana keefektifan media flashcards berorientasi kearifan lokal untuk pembelajaran keterampilan berbicara berintegrasi keterampilan menulis dan membaca Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) Universitas Negeri Surabaya?. Penelitian pengembangan berfokus pada pengembangan produk. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini yakni media pembelajaran flashcards. Pendekatan penelitian ini yakni mixed methods. Model penelitian dalam penelitian pengembangan ini yakni menggunakan model penelitian Addie. Prosedur penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Prosedur pengembangan ADDIE memiliki lima prosedur yakni Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations. Hasil yang diperoleh dalam pengembangan media flashcards berorientasi kearifan lokal Jawa Timur pada pembelajaran Berbicara berintegrasi membaca dan menulis peserta didik Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Surabaya menghasilkan simpulan yakni media flashcards berorientasi kearifan lokal Jawa Timur dapat digunakan dalam pembelajaran berbicara BIPA karena telah melakukan rangkaian tahapan pengembangan ADDIE yang dilandasi oleh analisis kebutuhan. Tahapan ADDIE dalam pengembangan media flashcards ini yakni analisis, desain, development, implementacion, dan evaluasi. Berdasarkan kelima tahapan pengembangan tersebut, media flashcards telah melalui hingga tahapan evaluasi yakni mengubah atau memperbaiki sesuai arahan validator. Media flashcards berorientasi kearifan lokal Jawa Timur pada pembelajaran Berbicara peserta didik Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Surabaya telah teruji kualitasnya dengan perhitungan validasi, kepraktisan dan keefektifan. Kelayakan ini menyatakan bahwa media flashcards dapat digunakan dalam pembelajaran berbicara BIPA level 3 Fakultas Bahasa dan Seni UNESA maupun digunakan dalam pembelajaran materi lainnya. 

This research aims to describe the media development process flashcards local wisdom-oriented for learning speaking skills integrated with writing and reading skills in Indonesian for Foreign Speakers (BIPA) Surabaya State University and describing the quality of the media flashcards local wisdom-oriented for learning speaking skills integrated with writing and reading skills in Indonesian for Foreign Speakers (BIPA) at Surabaya State University, with the following three sub-problems. (1) Describe the validity of the media flashcards local wisdomoriented for learning speaking skills integrated with writing and reading skills Indonesian Foreign Speakers (BIPA) Surabaya State University (2) Describe the practicality of media flashcards local wisdom oriented for learning speaking skills integrated writing and reading skills Indonesian Foreign Speakers (BIPA) Surabaya State University (3) Describe the effectiveness of the media flashcards local wisdom-oriented for learning speaking skills integrated with writing and reading skills in Indonesian for Foreign Speakers (BIPA) at Surabaya State University. This type of research is development research. Development research focuses on product development. The product developed in this research is learning media flashcards. This research approach is namely mixed methods. The research model in this development research uses the Addie research model. This research procedure uses the ADDIE development model. The ADDIE development procedure has five procedures, namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations. Results obtained in media development flashcards East Javanese local wisdom oriented towards learning Speaking, integrated reading and writing, Indonesian Foreign Speakers (BIPA) students, Faculty of Languages and Arts, Surabaya State University, produces conclusions namely media flashcards East Javanese local wisdom-oriented can be used in learning to speak BIPA because it has carried out a series of ADDIE development stages based on needs analysis. ADDIE stages in media development flashcards These are analysis, design, development, implementation, and evaluation. Based on the five stages of development, media flashcards has gone through the evaluation stage, namely changing or improving according to the direction of the validator. Media flashcards East Javanese local wisdom oriented towards the Speaking learning of Indonesian Foreign Speakers (BIPA) students at the Faculty of Languages and Arts, Surabaya State University, its quality has been tested using validation calculations, practicality and effectiveness. This feasibility states that the media flashcards Can be used in BIPA level 3 speaking learning at the UNESA Faculty of Languages and Arts or used in learning other materials