Perilaku Penyalahgunaan Lem Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Dan Upaya Penanganan Oleh Guru Bimbingan Dan Konseling

Glue Abuse Behavior In Middle School Students and Teacher Handling Guidance And Counseling Efforts

Penelitian ini didasarkan pada maraknya penyalahgunaan lem sebagai pengganti narkoba jenis zat adiktif dikalangan siswa dibawah umur, harga yang murah dan juga mudah untuk didapatkan menjadi daya tarik tersendiri. Berdasarkan hasil survei Badan Narkotika Nasional 2018 sekitar 24 persen pengguna narkoba adalah kalangan pelajar. Sebagai contoh saja di kota Surabaya pada November 2018 Satpol PP mendapati 5 siswa Sekolah Menengah Pertama yang sedang mabuk lem dan pada saat itu juga membolos dari sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa sebenarnya faktor yang dapat mempengaruhi siswa untuk menyalahgunakan lem sebagai pengganti narkoba, pola penggunaannya, dampak, serta upaya penanganan yang bisa dilakukan untuk meminimalisir penyalahgunaan lem dikalangan pelajar dibawah umur. Penelitian ini menggunakan metode study literatur dengan mencari referensi teori yang relefan dengan kasus atau permasalahan yang ditemukan. Hasil analisis dari berbagai sumber literatur menunjukan bahwa faktor terbesar maraknya penyalahgunaan lem adalah dari teman dan juga pergaulan, yang awalnya hanya coba-coba akhirnya mulai ketagihan lalu mulai ketergantungan. Peran keluarga disini sangat penting dalam mengawasi teman dan juga pergaulan siswa, pola komunikasi yang baik antara anak dan orang tua, serta intensitas waktu bersama keluarga diharapkan mampu mengurangi perilaku adiksi terhadap lem pada siswa. 

This research is based on the widespread use of glue as a substitute for drugs kind of addictive substance among underage students, the low price and also easy to obtain is the main attraction. Based on the results of the 2018 National Narcotics Agency survey about 24 percent of drug users are among students. For example, in the city of Surabaya in November 2018 Public Order Enforcers found 5 junior high school students who were intoxicated by glue and at that time also skipped school. The purpose of this study is to find out what are the actual factors that can influence students to abuse glue as a substitute for drugs, patterns of use, impact, and treatment efforts that can be done to minimize the misuse of glue among underage students. This study uses the literature study method by looking for theoretical references that are relevant to the case or problem found. The results of the analysis from various sources of literature show that the biggest factor in the rise of misuse of glue is from friends and associations, which initially only try and eventually start to become addicted and then start to dependence. The role of the family here is very important in supervising friends and also student associations, good communication patterns between children and parents, as well as the intensity of time with family is expected to reduce the behavior of addiction to glue on students.