Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui

efektivitas permainan tradisional congklak terhadap kemampuan

berhitung anak usia dini. Penelitian ini dilakukan di TK Miftahul

Ulum Surabaya karena peneliti sebagai pendidik di sekolah

tersebut telah melakukan kegiatan pembelajaran dengan media

congklak. Penelitian yang dilakukan dengan metode penelitian

tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan adanya

peningkatan yang signifikan dari siklus 1 ke siklus 2. Aktivitas

guru meningkat dari 49% pada siklus 1 menjadi 75% pada siklus

2, dengan peningkatan sebesar 26%. Aktivitas anak juga

mengalami peningkatan dari 53% pada siklus 1 menjadi 82%

pada siklus 2, dengan peningkatan sebesar 29%. Lebih jauh lagi,

kemampuan anak dalam mengalami lonjakan sangat signifikan,

yaitu dari 54% pada siklus 1 menjadi 82% pada siklus 2, dengan

peningkatan sebesar 28%. Disimpulkan kemampuan berhitung

anak kelompok B di TK Miftahul Ulum Surabaya dapat

ditingkatkan menggunakan media congklak dengan cara masing

masing anak mengenal angka 1-20 secara langsung dan

mengklasifikasinya sesuai instruksi guru yaitu mengenal angka

1-12, menjumlah angka 1-20 dan mengurang angka 1-20.

Kata kunci : berhitung, media congklak, anak usia dini