Sepakbola merupakan salah satu kegiatan olahraga yang paling disukai oleh semua manusia, dan disegala jenjang pendidikan. Mata pelajaran olahraga khususnya pembelajaran sepakbola adalah mata pelajaran yang dinantikan oleh semua siswa. Namun unsur unsur pendidikan moral yang menjadi tanggung jawab seorang guru juga harus diutamakan, terlebih dalam membentuk karakter siswa yang bisa kita lihat pada masa sekarang, kurangnya disiplin, kurangnya taat pada aturan, dan tidak bisa menghargai sesama. Maka perlu adanya tindakan sebagai cara mencegah dan membentuk karakter siswa agar dalam masa yang akan datang bisa menjadi panutan dan pemimpin bangsa ini.

Dengan ingin tercapainya tujuan tersebut maka salah satu caranya dengan menerapkan reward dan punishment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas reward dan punishment dalam membentuk karakter siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif, yaitu dengan mengamati perilaku siswa dan memberikan perlakuan selama 4 kali pertemuan. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas X SMA Negeri 16 Surabaya dengan memperoleh sampel terpilih dari 2 kelas, sebagai kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan jumlah siswa setiap kelasnya sama yaitu 36 siswa.

Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: reward dan punishment efektif untuk membentuk karakter siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan peningkatan dari aspek disiplin sejumlah 61,11%, pada aspek sportif meningkat sejumlah 19,44%, pada aspek berani menyampaikan gagasan meningkat sejumlah 11,11%, pada aspek respect meningkat sejumlah 11,11%.

Soccer is one of the most famous sports. It is also a favorite topic in physical education class. However, physical education does not only emphasize on the sport skill, but also moral education. It is important to develop students’ character which are expected to solve the current problems such as lack of discipline, disobedience to rules, and unable to respect others. Furthermore, the implementation of moral education through physical education activity can shape the character of the students so that they could become a role model and a leader of this nation in the future. 

This study aims to determine the effectiveness of reward and punishment in shaping the character of students. This study used descriptive research method. The data were gathered by observing the students’ behavior after the implementation of reward and punishment. The treatments were implemented 4 times. The population in this research is class X Senior High School 16 Surabaya. There were 36 students as control groups and 36 students as experimental group. The result shows that reward and punishment are effective to shape the character of the students. This can be evidenced by an increase of 61.11% in disciplinary aspect, the sportive aspect increased by 19.44%, in the daring aspect to convey ideas increased by 11.11%, in the respect aspect increased by 11.11%.