Pengaruh Media Pembelajaran Trainer Mikrokontroler Berbasis IoT Terhadap Kompetensi Siswa pada Mata Pelajaran Pemrograman, Mikroprosesor dan Mikrokontroler di SMK KAL-1 Surabaya Ditinjau dari Kemampuan Analisis

The Effect of Educational Media Trainer Mikrokontroler IoT based on Student Competences in the Subject of Pemrograman, Microprocessor and Mikrokontroler at Surabaya KAL-1 Vocational School based on Student’s Analytical Skill’s.

ABSTRAK

Setyono, Dadang. 2020. Pengaruh Media Pembelajaran Trainer Mikrokontroler Berbasis IoT Terhadap Kompetensi Siswa pada Mata Pelajaran Pemrograman, Mikroprosesor dan Mikrokontroler di SMK KAL-1 Surabaya Ditinjau dari Kemampuan Analisis. Tesis, Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Prof. Dr. H. Supari Muslim., M.Pd. dan (II) Eppy Yundra, S.Pd.,MT.,Ph.D.

Kata-kata Kunci: media pembelajaran trainer, kompetensi siswa, kemampuan analisis

Penelitian ini bertujuan untuk mengaji pengaruh media pembelajaran trainer mikrokontroler terhadap kompetensi siswa ditinjau dari kemampuan analisis, yang meliputi: (1) menganalisis perbedaan kompetensi siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran trainer mikrokontroler berbasis IoT dan siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran trainer Arduino Uno; (2) menganalisis perbedaan kompetensi siswa antara siswa yang memiliki kemampuan analisis tinggi dan siswa yang memiliki kemampuan analisis rendah; (3) menganalisis interaksi antara penggunaan media pembelajaran dan kemampuan analisis terhadap kompetensi siswa.

Penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian faktorial. Hasil penelitian diperoleh dengan teknik uji statistik Anava dua jalur. Sampel penelitian diambil dengan teknik simple random sampling. Subjek penelitian akan dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu: (1) kelompok eksperimen dan (2) kelompok kontrol.

Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) hasil uji Anava diperoleh nilai signifikansi 0,045 < 0,05, maka disimpulkan kompetensi siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran trainer mikrokontroler berbasis IoT, lebih tinggi secara signifikan dibanding kompetensi siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran trainer mikrokontroler Arduino; (2) hasil uji Anava diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka disimpulkan kompetensi siswa yang memiliki kemampuan analisis tinggi, lebih tinggi secara signifikan dibanding kompetensi siswa yang memiliki kemampuan analisis rendah; dan (3) hasil uji Anava diperoleh nilai signifikansi 0,009 < 0,05, maka disimpulkan terdapat interaksi antara media pembelajaran trainer mikrokontroler berbasis IoT dan kemampuan analisis siswa terhadap kompetensi siswa. 

Setyono, Dadang. 2020. The Effect of Educational Media Trainer Mikrokontroler IoT based on Student Competences in the Subject of Pemrograman, Microprocessor and Mikrokontroler at Surabaya KAL-1 Vocational School based on Student’s Analytical Skill’s. Thesis, Technology and Vocational Education Study Program, Postgraduate Surabaya State University. Advisors: (I) Prof. Dr. H. Supari Muslim., M.Pd. dan (II) Eppy Yundra, S.Pd.,MT.,Ph.D.

Keywords: educational media trainer, student competences, analytical skill’s

This study aims to examine the effect of microcontroller trainer learning media on student competencies in terms of analytical skills, which include: (1) analyze differences in the competence of students who are taught using the IoT-based microcontroller trainer learning media and students who are taught using the Arduino Uno trainer learning media; (2) analyze differences in student competencies between students who have high analytical skills and students who have low analytical skills; (3) analyze the interaction between the use of instructional media and the ability to analyze student competencies.

This research is a type of experimental research with a quantitative approach and a factorial research design. The results were obtained by using the two-way Anava statistical test technique. The research sample was taken using simple random sampling technique. The research subjects will be divided into 2 groups.

The results of the study concluded that: (1) the Anava test results obtained a significance value of 0.045 <0.05, it is concluded that the competence of students taught using IoT-based microcontroller trainer learning media is significantly higher than the competence of students taught using microcontroller trainer learning media. Arduino; (2) the Anava test results obtained a significance value of 0.000 <0.05, it is concluded that the competence of students who have high analytical skills is significantly higher than the competence of students who have low analytical skills; and (3) the Anava test results obtained a significance value of 0.009 <0.05, it is concluded that there is an interaction between the IoT-based microcontroller trainer learning media and students' analytical skills on student competencies.