PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI VEHICLE FINS MATA KULIAH PERPINDAHAN PANAS BERBASIS PjBL TERINTEGRASI STEAM PADA MAHASISWA JURUSAN TEKNIK MESIN FT UNESA

DEVELOPMENT OF LEARNING DEVICES FOR VEHICLE FINS MATERIALS FOR HEAT TRANSFER COURSES INTEGRATED STEAM BASED FOR STUDENTS OF MECHANICAL ENGINEERING DEPARTMENT OF UNESA

ABSTRAK

Inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan dilakukan oleh lembaga pendidikan tinggi dengan mengembangangkan program pendidikan relevan sesuai kebutuhan dunia kerja untuk menciptakan tenaga pendidik yang unggul dan berkompeten. Universitas Negeri Surabaya, sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi di Indonesia, turut mendukung terselenggaranya pendidikan yang bermutu dengan menghasilkan tenaga pendidik profesional di berbagai jurusan, termasuk di Jurusan Teknik Mesin yang memiliki dua program studi yaitu S1 Pendidikan Teknik Mesin dan S1 Teknik Mesin (Putra dan Arsana, 2022). Sebagai penunjang kompentensi dan keahlian di Jurusan Teknik Mesin  maka terdapat mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa.

Perpindahan Panas merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa di Jurusan Teknik Mesin. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari konduktivitas termal, konveksi termal, radiasi termal, dan perpindahan panas melalui perubahan fase melalui kegiatan pembelajaran dengan mengkobinasikan antara metode pembelajaran dan sarana pembelajaran. Namun, seringkali penggunaan metode pembelajaran yang kurang bervariasi dan cenderung monoton menyebabkan mahasiswa kurang aktif dan menjadi tidak produktif selama proses pembeljaran sehingga dari berawal dari permasalahan tersebut dilakukan penelitian Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Vehicle Fins Mata Kuliah Perpindahan Panas Berbasis PjBL Terintegrasi STEAM Pada Mahasiswa Jurusan Teknik Mesin FT UNESA untuk mengembangkan sarana pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) yang dikombinasikan model pengembangan 4D dengan hasil berupa produk Perangkat Pembelajaran Berbasis PjBL Terintegrasi STEAM pada materi vehicle fins mata kuliah perpindahan panas  yang valid (tingkat validitas produk sangat valid/layak dari ahli materi sebesar 87.11, ahli media sebesar 88.44, dan ahli bahasa sebesar 92) ,praktis memperoleh hasil sangat baik dengan nilai sebesar 83.69, dan efektif tergolong tinggi dengan total N-Gain Score sebesar 72.33%.

Dengan Demikian pada penilitian yang dilakukan menghasilkan produk Perangkat Pembelajaran materi Vehicle Fins mata kuliah perpindahan panas berbasis PjBL Terintegrasi STEAM yang valid,praktis,dan efektif untuk digunakan dalam kegiatan perkuliahan untuk meningkatkan minat belajar dari mahasiswa dan menyatukan persepsi pada materi Materi Vehicle Fins Mata Kuliah Perpindahan Panas yang berbanding lurus dengan meningkatnya hasil belajar mahasiswa Jurusan Teknik Mesin FT UNESA

Kata Kunci : Perangkat Pembelajaran, PjBL terintegrasi STEAM,vehicle fins

ABSTRACT 

Innovation in the implementation of education is carried out by higher education institutions by developing relevant educational programs according to the needs of the world of work to create superior and competent educators. Surabaya State University, as one of the higher education institutions in Indonesia, also supports the implementation of quality education by producing professional educators in various departments, including the Department of Mechanical Engineering which has two study programs namely Bachelor of Mechanical Engineering Education and Bachelor of Mechanical Engineering (Males and Arsana, 2022). As a support for competence and expertise in the Mechanical Engineering Department, there are compulsory courses that must be taken by students.

Heat Transfer is one of the compulsory subjects that must be taken by students in the Department of Mechanical Engineering. In this course, students will study thermal conductivity, thermal convection, thermal radiation, and heat transfer through phase changes through learning activities by combining learning methods and learning media. However, often the use of learning methods that are less varied and tend to be monotonous causes students to be less active and become unproductive during the learning process so that from these problems a research is carried out on Development of Vehicle Fins Learning Material Material Heat Transfer Courses Based on STEAM Integrated PjBL for Mechanical Engineering Students FT UNESA to develop innovative learning tools to improve student learning outcomes.

This research uses the type of research and development (R&D) combined with the 4D development model with the result in the form of STEAM Integrated PjBL-Based Learning Devices on valid vehicle fins material heat transfer courses (product validity level is very valid/feasible from material experts 87.11, media experts 88.44, and linguists 92), practically obtain very good results with a score of 83.69, and effectiveness is relatively high with a total N-Gain Score of 72.33%.

Thus, the research carried out produced Learning Material Material Vehicle Fins for STEAM Integrated PjBL heat transfer courses that are valid, practical, and effective for use in lecture activities to increase students' interest in learning and unite perceptions of the Vehicle Fins Material for Transfer Courses. Heat is directly proportional to the increase in student learning outcomes in the Department of Mechanical Engineering FT UNESA

Keywords: Learning Devices, PjBL integrated STEAM, vehicle fins