PENGEMBANGAN MULTIMEDIA LEARNING MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNTUK MENCAPAI HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS III DI SEKOLAH DASAR INSAN MULYA DRIYOREJO GRESIK

DEVELOPMENT OF MULTIMEDIA LEARNING SPORTS AND HEALTH PHYSICAL EDUCATION SUBJECTS TO ACHIEVE LEARNING OUTCOMES IN CLASS III STUDENTS AT INSAN MULYA ELEMENTARY SCHOOL DRIYOREJO GRESIK

ABSTRAK

Kartika, Muhammad Dewantoro. 2021. Pengembangan Multimedia Learning Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk Mencapai Hasil Belajar pada Siswa Kelas III di Sekolah Dasar Insan Mulya Driyorejo. Tesis, Program Studi Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Dr. Andi Mariono, M.Pd. dan (II) Dr. Fajar. Arianto, M.Pd.

Kata-kata Kunci: pengembangan multimedia, multimedia learning, pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, gerak dasar lokomotor, hasil belajar.

            Masalah yang melatar belakangi penelitian ini adalah adanya kesenjangan antara kondisi ideal dan kondisi nyata. Kondisi ideal yang seharusnya siswa mampu pencapai tujuan pembelajaran, yaitu (1) Siswa mampu mengidentifikasi prosedur gerak dasar lokomotor dan kombinasi gerak dasar lokomotor dengan benar, (2) Siswa mampu mempraktikkan prosedur gerak dasar lokomotor dan kombinasi gerak dasar lokomotor dengan benar, yang dilakukan dengan pembelajaran jarak jauh secara mandiri. Pada prosedur gerak dasar lokomotor dan kombinasi gerak dasar lokomotor, siswa harus mengetahui dan memahami dengan benar prosedur dan prosesnya. Maka siswa masuh menggunakan media pembelajaran yang memiliki karakteristik dapat menjelaskan suatu proses dan prosedur gerakan pada materi gerak dasar lokomotor dan kombinasi gerak dasar lokomotor serta dapat digunakan untuk pembelajaran jarak jauh secara mandiri, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Sedangkan kondisi  nyata yang terjadi adalah (1) Pembelajaran jarak jauh yang dilakukan oleh sekolahan membuat siswa mengalami kesulitan belajar mandiri pada materi gerak dasar lokomotor dan kombinasi gerak dasar lokomotor. (2) Belum tersedia media pembelajaran yang memiliki karakteristik dapat menyajikan dan menjelaskan proses dan prosedur prosedur gerakan pada materi gerak dasar lokomotor dan kombinasi gerak dasar lokomotor serta dapat digunakan untuk pembelajaran jarak jauh secara mandiri, sehingga tujuan pembelajaran belum tercapai. Sehingga perlu dipandang pengembangan multimedia learning mata pelejaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan materi kombinasi gerak berjalan, berlari, dan meloncat pada siswa kelas III Sekolah Dasar.

         Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berupa multimedia learning mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang layak untuk digunakan dan efektif untuk mencapai kemampuan aspek teori dan kemampuan aspek praktik pada siswa kelas III Sekolah Dasar Insan Mulya Driyorejo Gresik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Reseach and Development dengan model penelitian yang digunakan adalah model pengembangan multimedia Lee & Owens (2004). Desain uji coba yang digunakan pada penelitian ini adalah Control Group Pre-Test Post-Test Desain. Melakukan eksperimen dengan dua kelompok yang telah dipilih secara random, yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dari penelitian ini didapatkan hasil, uji kelayakan pada ahli materi telah memenuhi kriteria kelayakan dengan kategori sangat baik pada kriteria kelayakan aspek isi materi, dan telah memenuhi kriteria kelayakan oleh ahli media pada kriteria kelayakan aspek teknis dan aspek view dengan kategori sangat baik. Sehingga media yang telah dikembangkan layak d. Dari hasil uji coba produk pada subjek uji coba yang telah dilakukan, pencapaian kemampuan aspek teori pada kelas yang diselenggarakan pembelajaran menggunakan media (kelas eksperimen) mencapai tingkat ketuntasan belajar yang lebih tinggi daripada kelas yang diselenggarakan pembelajaran tanpa menggunakan media yang telah dikembangkan (kelas control). Sehingga media yang telah dikembangkan efektif dapat mencapai kemampuan aspek teori dan mencapai kemampuan aspek praktik pada siswa kelas III Sekolah Dasar Insan Mulya Driyorejo.

ABSTRACT

Kartika, Muhammad Dewantoro. 2021. Pengembangan Multimedia Learning Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk Mencapai Hasil Belajar pada Siswa Kelas III di Sekolah Dasar Insan Mulya Driyorejo. Tesis, Program Studi Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Dr. Andi Mariono, M.Pd. dan (II) Dr. Fajar. Arianto, M.Pd.

Keywords: develop multimedia, multimedia learning, sport physical education and health, basic locomotor movement, learning outcomes.

The problem behind this research is the gap between ideal conditions and real conditions. The ideal conditions that students should be able to achieve learning objectives are (1) Students are able to correctly identify basic locomotor movements and combinations of basic locomotor movements, (2) Students are able to practice basic locomotor movements and combinations of basic locomotor movements correctly, which is done by distance learning independently. In the basic locomotor movement procedures and the combination of locomotor basic movements, students must know and understand correctly the procedures and processes. So students still use learning media that have the characteristics of being able to explain a process and procedure of movement on the locomotor basic motion material and the combination of locomotor basic motion and can be used for distance learning independently, so that learning objectives can be achieved. While the real conditions that occur are (1) Distance learning carried out by schools makes students have difficulty learning independently on the material for basic locomotor movements and combinations of basic locomotor movements. (2) There is no learning media that has the characteristics of being able to present and explain the process and procedure of movement procedures on the locomotor basic motion material and the combination of locomotor basic movements and can be used for distance learning independently, so that the learning objectives have not been achieved. So it is necessary to consider the development of multimedia learning subjects for physical education, sports and health, with the combination of walking, running, and jumping motion materials for third grade elementary school students.

           This study aims to produce learning media products in the form of multimedia learning subjects of physical education, sports and health that are feasible to use and effective to achieve theoretical and practical aspects of ability in third grade students of Insan Mulya Driyorejo Gresik Elementary School. The research method used in this research is Research and Development with the research model used is the multimedia development model of Lee & Owens (2004). The trial design used in this study was the Control Group Pre-Test Post-Test Design. Conduct experiments with two groups that have been randomly selected, namely the experimental group and the control group. From this study, it was found that the feasibility test on the material expert had met the eligibility criteria with a very good category on the eligibility criteria for the material content aspect, and had met the eligibility criteria for the media expert on the technical aspect feasibility criteria and the view aspect with a very good category. So that the media that has been developed is feasible d. From the results of product trials on test subjects that have been carried out, the achievement of the ability of theoretical aspects in classes that are held learning using media (experimental class) achieves a higher level of learning mastery than classes that are held learning without using media that have been developed (control class). . So that the media that has been developed effectively can achieve the ability of the theoretical aspect and achieve the ability of the practical aspect of the third grade students of the Insan Mulya Driyorejo Elementary School.