PENGARUH MEDIA SOSIAL DAN LITERASI EKONOMI TERHADAP IMPULSIVE BUYING SISWA
THE EFFECT OF SOCIAL MEDIA AND ECONOMIC LITERACY ON IMPULSIVE BUYING STUDENTS
Impulsive buying terjadi ketika pembeli memiliki keinginan yang tiba-tiba, kuat, dan terus-menerus untuk segera mendapatkan sesuatu. Selain itu, pembelian impulsif sering dilakukan dengan sedikit atau tanpa memperhatikan dampaknya. Untuk memahami perilaku pembelian impulsif, sangat penting untuk menganalisis bagaimana seseorang merespons dorongan-dorongan ini dan mengidentifikasi variabel-variabel yang dapat memicu aktivitas tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara media sosial literasi ekonomi terhadap impulsive buying siswa. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan total responden yang di uji adalah 187 responden. Pemilihan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan perhitungan rumus Slovin. Kemudian pengambilan data penelitian menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada responden secara online melalui google form. Analisis hasil perolehan data menggunakan Uji Regresi Linier Berganda melalui software SPSS 25. Hasil penelitian yang diperoleh adalah: (1) media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap impulsive buying siswa, (2) literasi ekonomi berpengaruh negatif dan signifikan terhadap impulsive buying siswa, (3) media sosial dan literasi ekonomi berpengaruh secara simultan terhadap impulsive buying siswa
Impulsive buying occurs when a buyer has a sudden, strong, and persistent desire to immediately get something. In addition, impulse purchases are often made with little or no regard for their impact. To understand impulse buying behavior, it is very important to analyze how a person responds to these urges and identify variables that can trigger these activities in everyday life. This study aims to determine the effect between social media economic literacy on students' impulsive buying . The method used in this research is quantitative with a total of 187 respondents tested. Sample selection using simple random sampling technique with the calculation of the Slovin formula. Then the research data collection used a questionnaire distributed to respondents online via google form. The results of the research obtained are: (1) social media has a positive and significant effect on impulsive buying students, (2) economic literacy has a negative and significant effect on impulsive buying students, (3) social media and economic literacy simultaneously influence impulsive buying of students