PELAKSANAAN PEMBELAJARAN INQUIRY DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KHITOBAH SANTRI PESANTREN IMAM BUCHORI SIDOARJO

IMPLEMENTATION OF INQUIRY LEARNING IN EFFORTS TO INCREASE INTEREST LEARNING THE KHITOBAH OF THE SANTRI SANTRI PESANTREN IMAM BUCHORI SIDOARJO

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran inqury yang digunakan oleh Pesantren Imam Buchori Sidoarjo dalam meningkatkan minat belajar khitobah santri. penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan datanya : wawancara mendalam, observasi partisipatif, dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, verifikasi data serta kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan peneliti bahwa Pesantren Imam Buchori Sidoarjo adalah pesantren yang unik dalam mendidik santrinya, terutama dalam meningkatkan minat belajar santri pada pembelajaran khitobah, yang mana santri diberi tugas untuk menganalisis dan mencari jawaban dari suatu permasalahan yang ada di masyarakat terkait agama islam, mereka mencari jawaban melalui buku dan literatur yang sudah di tentukan oleh pesantren dan selanjutnya mereka diminta untuk mempresentasikan hasil dari analisi tersebut didepan musyrif (pendamping) maupun asatid (guru). 

Kata Kunci :, model pembelajaran inquiry, pembelajaran khitobah, pesantren imam buchori

Abstract

The purpose of this study was to the implementation of the inqury learning model used by the pesantren Imam Buchori in Sidoarjo to increase the students' interest in learning khitobah. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques: in-depth interviews, participatory observation, documentation. Data analysis used data collection techniques, data condensation, data presentation, data verification and conclusions. The results of research conducted by researchers show that the Pesantren Imam Buchori Sidoarjo is a unique Islamic boarding school in educating its students, especially in increasing students' interest in learning in khitobah learning, in which students are given the task of analyzing and finding answers to problems in society related to Islam. they seek answers through books and literature that have been determined by the pesantren and then they are asked to present the results of the analysis in front of the musyrif (companion) and asatid (teacher).

Keywords:, inquiry learning model, khitobah learning, pesantren imam buchori