PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF PADA MATERI HEREDITAS PADA MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XII SMA

DEVELOPMENT OF INTERACTIVE E-BOOK ON HUMAN HEREDITY MATERIAL TO IMPROVE CRITICAL THINKING SKILLS OF 12th GRADE HIGH SCHOOL STUDENTS

Salah satu capaian pembelajaran yang ada pada kurikulum merdeka adalah mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Kemampuan berpikir kritis yang masih rendah dari tahun ke tahun disebabkan peserta didik kurang mendapat kesempatan untuk berlatih kemampuan berpikir kritis. Bahan ajar yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik adalah e-book interaktif. Penelitian ini bertujuan menghasilkan e-book interaktif pada materi hereditas pada manusia untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penenlitian merupakan penelitian pengembanagn dengan model ADDIE. Pada tahap development, validitas e-book interaktif diukur dari hasil validasi oleh tiga validator. Pada tahap implementation, penelitian dilaksanakan pada 31 peserta didik kelas XII di SMAN 1 Sugihwaras, Bojonegoro. Kepraktisan e-book diukur dari hasil perhitungan level keterbacaan, respon peserta didik, dan keterlaksanaan. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil validasi menunjukkan persentase rata-rata skor 91,3% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan ditinjau dari keterbacaan memperoleh rata-rata level 12, angket respon peserta didik menghasilkan skor rata-rata sebesar 90% dengan kategori sangat praktis, keterlaksanaan pembelajaran menunjukkan skor rata-rata 96,13% dengan kategori terlaksana dengan sangat baik. Keefektifan menunjukkan penggunaan e-book interaktif berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dengan n-gain sebesar 0,78 kategori tinggi, ketercapaian setiap indikator juga menunjukkan peningkatan terutama indikator explanation dengan n-gain 0,88 kategori tinggi. Hasil penelitian merekomendasikan pada setiap sekolah maupun guru biologi untuk menggunakan e-book interaktif sebagai bahan ajar untuk menyampaikan materi hereditas sekaligus dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis.

Kata Kunci: E-book interaktif, Berpikir kritis, Hereditas manusia, SMA

One of the learning outcomes in the independent curriculum is being able to develop students' critical thinking skills. Students' critical thinking skills are still low from year to year because students lack opportunities to practice critical thinking skills. Teaching materials that can be used to improve students' critical thinking skills are interactive e-books. This study aims to produce interactive e-books on human heredity material to improve critical thinking skills that are valid, practical, and effective. This type of research is development research with the ADDIE model. At the development stage, the validity of interactive e-books is measured from the results of validation by three validators. At the implementation stage, the research was conducted on 31 students of class XII at SMAN 1 Sugihwaras, Bojonegoro. The practicality of the e-book was measured from the calculation of readability level, students' responses, and implementation. Data analysis was done descriptively quantitative. The validation results showed an average percentage score of 91.3% with a very valid category. Practicality in terms of readability obtained an average level of 12, the learner response questionnaire produced an average score of 90% with a very practical category, the implementation of learning showed an average score of 96.13% with a very well implemented category. Effectiveness shows the use of interactive e-books has an effect on student learning outcomes with an n-gain of 0.78 in the high category, the achievement of each indicator also shows an increase, especially the explanation indicator with an n-gain of 0.88 in the high category. The results of the study recommend that every school and biology teacher use interactive e-books as teaching materials to deliver heredity material as well as to improve critical thinking skills.

Keywords: Interactive e-book, Critical thinking, Human heredity, High school