Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Android Pada Materi Alat Ukur dan Alat Uji Kelistrikan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X TITL di SMKN 1 Driyorejo

Development Of Android Application Based E-Modules On Measuring Instruments And Electrical Test Equipment To Improve The Learning Outcomes Of Class X TITL Student At SMKN 1 Driyorejo

Penelitian ini dilaksanakan karena kegiatan pembelajaran  pada mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan Kelas X di SMK Negeri 1 Driyorejo masih berpusat pada guru dan media dalam penerapan kurikulum merdeka yang digunakan masih belum dilaksanakan secara optimal. Untuk itu diperlukan sebuah media pembelajaran yang dapat membantu peserta didik lebih aktif, mandiri, dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan e-modul berbasis aplikasi android dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas X Jurusan TITL SMK Negeri 1 Driyorejo. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Populasi penelitian ini yaitu kelas X TITL 1 dengan sampel 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket respon, tes formatif, observasi sikap dan observasi keterampilan.

Analisis hasil validasi media pembelajaran didapatkan rata-rata 90,9% dengan kriteria sangat praktis. Tingkat kepraktisan media pembelajaran sebesar 85,20% dengan kriteria sangat praktis. Aspek Efektifitas diuji menggunakan uji normalitas, uji-T, dan uji N-Gain. Dalam hasil belajar aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan sama-sama didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan terdapat peningkatan nilai pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Berdasarkan penilaian hasil masing-masing instrumen pada kepraktisan dan keefektifan, didapatkan kesimpulan bahwa dengan menggunakan e-modul berbasis aplikasi android dinyatakan efektif dan praktis untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan dengan kategori peningkatan sedang. Dengan itu, dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis aplikasi android dinilai sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi alat ukur dan alat uji kelistrikan.

Kata Kunci : E-Modul, Aplikasi Android, Media Pembelajaran.

This research was carried out because the learning activities in the subject of Fundamentals of Electrical Engineering Class X at SMK Negeri 1 Driyorejo are still centered on teachers and the media in the implementation of the independent curriculum used are still not implemented optimally. For this reason, a learning medium is needed that can help students be more active, independent, and can improve student learning outcomes. The purpose of this study is to analyze the feasibility, practicality, and effectiveness of android application-based e-modules in improving the learning outcomes of Class X students of the TITL Department of SMK Negeri 1 Driyorejo. The method used in this study is research and development (R&D) with the ADDIE development model consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The population of this study is class X TITL 1 with a sample of 35 students. The data collection technique uses validation sheets, response questionnaires, formative tests, attitude observation and skill observation.

The analysis of the results of the validation of learning media was obtained on average 90,9% with very feasible criteria. The level of practicality of learning media is 85.20% with very practical criteria. The Effectiveness aspect was tested using the normality test, the T-test, and the N-Gain test. In the learning outcomes of knowledge, attitudes, and skills, a significance value of 0.000 < 0.05 was obtained, so it can be concluded that there is an increase in the value of knowledge, attitudes, and skills. Based on the assessment of the results of each instrument on practicality and effectiveness, it was concluded that using an Android application-based e-module was effective and practical for improving student learning outcomes in the aspects of knowledge, attitudes and skills with a moderate improvement category. With that, it can be concluded that the Android application-based e-module is considered very suitable for use as a learning medium regarding measuring instruments and electrical test equipment.

Keywords: E-Module, Android Application, Learning Media.