PENERAPAN PROGRAM BIMBINGAN SPIRITUAL DALAM MENINGKATKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 12 – 15 TAHUN DI UPT PERLINDUNGAN DAN PELAYANAN SOSIAL ASUHAN ANAK (UPT PPSAA) TRENGGALEK

IMPLEMENTATION OF SPIRITUAL GUIDANCE PROGRAM IN IMPROVING SOCIO-EMOTIONAL CHILDREN AGED 12-15 YEARS AT THE CHILD SOCIAL PROTECTION AND CARE SERVICE UPT (UPT PPSAA) TRENGGALEK

UPT Perlindungan dan Pelayanan Sosial Asuhan Anak (UPT PPSAA) merupakan lembaga yang difungsikan untuk melindungi dan membantu anak-anak yang memerlukan perlindungan khusus. UPT PPSAA melaksanakan program pelayanan sosial untuk para anak yang memiliki permasalahan kesejahteraan sosial, misalnya anak jalanan, anak terlantar, anak yatim, anak yatim piatu, anak piatu, anak dari korban kekerasan, dan anak dari keluarga yang kurang mampu. Mental serta emosionalnya yang belum stabil atau biasa dikatakan labil ini membuat kebanyakan remaja merasakan konflik yang terjadi pada dirinya sendiri. Melalui salah satu program di UPT PPSAA Trenggalek yaitu Program bimbingan spiritual dapat membantu anak selain untuk meningkatkan iman dan taqwa tetapi juga membantu anak untuk memiliki ketahanan dari segi sosial dan emosionalnya.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendekskripsikan dan menganalisis penerapan program bimbingan spiritual dalam meningkatkan sosial emosional anak usia 12- 15 tahun serta faktor – faktor yang mempengaruhinya.

Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan.

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa program bimbingan spiritual merupakan salah satu program yang penting dalam mengembalikan sosial emosional anak melalui identifikasi kebutuhan anak, metode yang tepat dalam implementasi program serta keterlibatan tugas dan tanggung jawab oleh seluruh tenaga pegawai di UPT PPSAA Trenggalek baik pekerja sosial, pengasuh, pembimbing maupun seluruh instrukstur yang berperan dalam membantu anak mengenali, memahami perasaan mereka, memberikan motivasi tentang pentingnya bimbingan spiritual serta membimbing anak-anak untuk mengenali dan mengelola emosi mereka dengan cara yang sehat. Adapun faktor pendukung dalam penerapan program bimbingan spiritual ini seperti lingkungan lembaga yang positif dan kondusif bagi anak-anak, program bimbingan spiritual yang bersifat wajib, adanya tenaga pembimbing dan pengasuh yang mendukung penerapan program bimbingan spiritual dan perkembangan sosial-emosional anak, sarana dan prasarana yang memadai, serta partisipasi anak dalam program bimbingan spiritual yang semakin meningkat. Sementara faktor penghambat penerapan program bimbingan spiritual adalah kurangnya partisipasi anak dalam program bimbingan spiritual, pengaruh lingkungan dan pergaulan anak yang dapat membawa dampak negatif, pengaruh media dan teknologi, terutama penggunaan gadget, media sosial, dan game online yang dapat mengalihkan perhatian anak dari kegiatan spiritual.

Kata kunci : Penerapan Bimbingan Spiritual, Sosial emosional, Anak Usia 12 – 15 Tahun

UPT Child Protection and Social Services (UPT PPSAA) is an institution that functions to protect and help children who need special protection. UPT PPSAA organizes social service programs for children who have social welfare problems, such as street children, abandoned children, orphans, orphans, orphans, children who are victims of violence, and children from underprivileged families. Their mental and emotional instability or what is commonly called labile makes most teenagers feel the conflict that occurs within themselves. Through one of the programs at UPT PPSAA Trenggalek, namely the Spiritual Guidance Program, it can help children not only to increase their faith and piety but also to help children to have resilience in terms of their social and emotional aspects.

The purpose of this study is to describe and analyze the implementation of the spiritual guidance program in improving the social emotions of children aged 12-15 years and the factors that influence it.

The research method used is descriptive qualitative using interview, observation, and documentation data collection techniques. Data analysis techniques used include data collection, data reduction, and verification or drawing conclusions.

The results obtained from this study indicate that the spiritual guidance program is one of the important programs in restoring children's social emotional through identifying children's needs, the right method in implementing the program and the involvement of tasks and responsibilities by all employees at UPT PPSAA Trenggalek, both social workers, caregivers, mentors and all instructors who play a role in helping children, understanding their feelings, providing motivation about the importance of children's spiritual guidance and managing their emotions in a healthy way. The supporting factors in the implementation of this spiritual guidance program are a positive and conducive institutional environment for children, a mandatory spiritual guidance program, the presence of mentors and caregivers who support the implementation of the spiritual guidance program and children's social-emotional development, adequate facilities and infrastructure, and increasing participation of children in the spiritual guidance program. While the inhibiting factors in the implementation of the spiritual guidance program are the absence of children's participation in the spiritual guidance program, the influence of the environment and children's relationships that can have negative impacts, the influence of media and technology, especially the use of gadgets, social media, and online games that can distract children from spiritual activities.

Keywords: Implementation of Spiritual Guidance, Social emotional, Children aged 12-15 years