IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR : STUDI PERANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PADA MATERI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA KELAS X DI SEKOLAH SMK NEGERI 1 KALITENGAH LAMONGAN

IMPLEMENTATION OF THE INDEPENDENT LEARNING CURRICULUM: A STUDY OF THE ROLE OF TEACHERS IN LEARNING ON THE PROJECT MATERIAL OF STRENGTHENING THE PROFILE OF CLASS X PANCASILA STUDENTS AT SMK NEGERI 1 KALITENGAH LAMONGAN

Kurikulum merdeka merupakan konsep Pendidikan di Indonesia yang menekankan kebebasan dan fleksibilitas. Yang bertujuan untuk memberdayakan sekolah dan pendidik untuk menyesuaikan program Pendidikan untuk memenuhi kebutuhan dan minat peserta didik.

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SMK Negeri 1 Kalitengah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan wawancara mendalam dan observasi sebagai teknik pengumpulan data. Partisipan penelitian terdiri dari guru-guru di SMK Negeri 1 Kalitengah. Sedangkan keabsahan data dalam penelitian menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sangat penting dalam kesuksesan implementasi Kurikulum Merdeka. Guru bertindak sebagai fasilitator pembelajaran yang memahami kebutuhan dan minat siswa serta mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran yang relevan dan bermakna. Mereka juga berperan dalam mengadaptasi kurikulum sesuai dengan konteks lokal dan karakteristik siswa. Selain itu, guru juga berperan dalam mengembangkan keterampilan siswa seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi melalui pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa.

Kata kunci : Kurikulum merdeka, peran guru

The independent curriculum is a concept of education in Indonesia that emphasizes freedom and flexibility. It aims to empower schools and educators to tailor Education programs to meet the needs and interests of learners.

This study aims to explore the role of teachers in the implementation of the Independent Curriculum at SMK Negeri 1 KaliTengah. The research method used is a field research method using in-depth interviews and observation as data collection techniques. The study participants consisted of teachers at SMK Negeri 1 KaliTengah. While the validity of data in research uses triangulation of data sources and triangulation techniques.

The results showed that the role of teachers is very important in the successful implementation of the Independent Curriculum. Teachers act as facilitators of learning who understand the needs and interests of students and are able to design and implement relevant and meaningful learning. They also play a role in adapting the curriculum according to the local context and characteristics of students. In addition, teachers also play a role in developing student skills such as critical thinking, creativity, and collaboration through a student-centered learning approach.

Keywords : Independent curriculum, the role of teachers