PENGARUH PENGETAHUAN AWAL AKUNTANSI, KECERDASAN EMOSIONAL DAN EFIKASI DIRI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI

THE EFFECT OF INITIAL ACCOUNTING KNOWLEDGE, EMOTIONAL INTELLIGENCE AND SELF-EFFICATION ON THE LEVEL OF ACCOUNTING UNDERSTANDING

Penelitian ini dilakukan untuk menguji dan menganalisis pengaruh pengetahuan awal akuntansi, kecerdasan emosional dan efikasi diri terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa pendidikan akuntansi fakultas ekonomi universitas negeri surabaya. Penelitian ini merupakan jenis metode kuantitatif. Sampel penelitian yang digunakan adalah teknik sampling jenuh (saturated sampling)  yang berjumlah 96 mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi angkatan 2017. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) dan dokumentasi. Hasil penelitian dari uji t : (1) pengetahuan awal akuntansi berpengaruh secara parsial (2) kecerdasan emosional tidak berpengaruh secara parsial (3) efikasi diri tidak berpengaruh secara parsial. Hasil dari uji F terdapat pengaruh secara simultan pengetahuan awal akuntansi, kecerdasan emosional dan efikasi diri terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa pendidikan akuntansi fakultas ekonomi universitas negeri Surabaya.

Kata Kunci: pengetahuan awal akuntansi, kecerdasan emosional, efikasi diri, dan tingkat pemahaman akuntansi

This research was conducted to examine and analyze the effect of prior knowledge of accounting, emotional intelligence and self-efficacy on the level of accounting understanding in accounting education students of the faculty of economics, Surabaya State University. This research is a type of quantitative method. The research sample used was a saturated sampling technique, amounting to 96 undergraduate students of Accounting Education class 2017. Data collection techniques used a questionnaire (questionnaire) and documentation. The results of the t test: (1) prior knowledge of accounting has a partial effect (2) emotional intelligence has no partial effect (3) self-efficacy has no partial effect. The results of the F test show the simultaneous influence of prior knowledge of accounting, emotional intelligence and self-efficacy on the level of accounting understanding in students of accounting education at the faculty of economics, Surabaya state university.

Keywords: prior knowledge of accounting, emotional intelligence, self-efficacy, and level of understanding of accounting