Media pembelajaran adalah perangkat penting dalam pembelajaran, namun penggunaan media yang kurang inovatif membuat siswa kurang memahami materi yang disampaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi media E-comic dalam meteri nilai-nilai pancasila kelas 5 SD. Metode yang digunakan adalah R&D dengan model ADDIE. Hasil uji coba validasi menunjukkan media ini sangat valid dengan persentase ahli media yaitu 81,25%, ahli materi sebesar 87,5%, uji coba terbatas oleh 5 siswa sebesar 97%, dan uji coba kelompok besar sebesar 98%. Keefektifan media dinyatakan efektif, hal tersebut berdasarkan dari hasil pretest dan posttest yang menujukkan peningkatan hasil belajar siswa sebesar 21,6 poin. Kesimpulannya, media e-comic efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar.

Kata kunci: Pengembangan, e-comic, nilai-nilai pancasila

Learning media is an important tool in learning, but the use of less innovative media makes students less able to understand the material presented. The purpose of this study was to evaluate E-comic media in the material of Pancasila values ​​for grade 5 elementary school. The method used is R&D with the ADDIE model. The results of the validation trial showed that this media was very valid with a percentage of media experts of 81.25%, material experts of 87.5%, limited trials by 5 students of 97%, and large group trials of 98%. Effectiveness media is stated to be effective, this is based on the results of the pretest and posttest which show an increase in student learning outcomes of 21.6 points. In conclusion, e-comic media is effective in improving the learning outcomes of grade V elementary school students.

Kata kunci: Development, e-comic, Pancasila values.