Hubungan antara Keamanan Psikologis dengan Komitmen Organisasi pada Guru

The Relationship between Psychological Safety and Commitment

Organizational in Teacher

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya guru untuk memiliki keamanan psikologis yang baik karena
seorang guru yang memiliki keamanan psikologis yang baik, maka guru tersebut akan melibatkan diri
dalam kemajuan organisasi dan memilih untuk bertahan dalam organisasi sehingga komitmen
organisasi yang dimiliki guru pun juga baik. Adapun populasi penelitian ini adalah 32 guru yang
mengajar di Yayasan Pendidikan daerah Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan
instrumen skala komitmen organisasi dan skala keamanan psikologis. Hasil penelitian menunjukkan
nilai keofisien korelasisebesar 0,702 (r=0,702) dengan nilai signifikansi sebesar 0,005 (p<0,05) yang
dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Dalam uji ini dapat diketahui bahwa
terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara keamanan psikologis dengan komitmen
organisasi pada guru. Hal ini didefinisikan bahwa semakin positif tingkat keamanan psikologis yang
dimiliki oleh guru,semakin tinggi juga komitmen organisasiyang ada pada guru tersebut. Begitu juga
sebaliknya, semakin negatif tingkat keamanan psikologis yang dimiliki semakin rendah juga tingkat
komitmen organisasi yang dimiliki oleh guru.

This research is based on the importance of teachers to have good psychological security because a teacher who has good psychological security, the teacher will involve himself in the progress of the organization and choose to stay in the organization so that the organizational commitment of the teacher is also good. The population of this study were 32 teachers who taught at the Surabaya Regional Education Foundation. Data collection techniques using organizational commitment scale instruments and psychological safety scales. The results showed a correlation coefficient value of 0.702 (r=0.702) with a significance value of 0.005 (p<0.05) which was analyzed using the Pearson Product Moment correlation test. In this test, it can be seen that there is a positive and significant relationship between psychological safety and organizational commitment in teachers. It is defined that the more positive the level of psychological security possessed by the teacher, the higher the organizational commitment that exists in the teacher. Vice versa, the more negative the level of psychological security owned, the lower the level of organizational commitment owned by the teacher.