PEMBELAJARAN MENGGAMBAR ORNAMEN SEBAGAI PENDUKUNG KALIGRAFI ARAB DI MEDIA KANVAS PADA SISWA KELAS IX SMP IT AR-RAHMAN TULANGAN SIDOARJO

Ornamen sebagian besar umum untuk dijadikan sebagai unsur pendukung dalam kepenulisan kaligrafi arab. Pembelajaran ragam hias juga diajarkan pada sekolah SMP IT AR-Rahman Tulangan Sidoarjo. Pendekatan pembelajaran dan media berkarya yang digunakan masih tergolong tradisional, sehingga memerlukan pengembangan pendekatan dan media belajar untuk siswa. Penelitian hendak 1) mengetahui dan mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menggambar ornamen kaligrafi Arab di media kanvas 2) mengetahui dan mendeskripsikan hasil pembelajaran menggambar ornamen kaligrafi arab di media kanvas 3) mendeskripsikan tanggapan murid dan guru terhadap pembelajaran menggambar ornamen kaligrafi arab di media kanvas pada siswa kelas XI-A di SMP IT AR-Rahman Tulangan Sidoarjo.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni Kualitatif dengan mendeskripsikan hasil. Tahapan penelitian meliputi pengumpulan data, mengetahui metode pembelajaran yang dilakukan, melakukan pembelajaran dan penugasan dengan tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi, berikutnya yakni penilaian terhadap karya siswa dan mengetahui umpan balik yang diberikan. Hasil pengkaryaan gambar ornamen memakai media kanvas dari para murid kelas IX-A memberi dampak positif yang berarti dalam pengembangan kemahiran daya cipta dan daya visualisasi murid pada pembelajaran gambar ornamen. Lewat pemakaian media kanvas pembelajaran gambar ornamen bisa sukses dan dapat dipakai sebagai media ajar baru yang cukup berdampak ke para murid buat ajang berekspresi tentang gagasan visual mereka.

Kata Kunci: Gambar Ornamen, Kanvas, Daya Penciptaan

Ornaments are mostly used as supporting elements in Arabic calligraphy writing. Decorative learning is also taught in schools such as SMP IT AR-Rahman Tulangan Sidoarjo. The learning approach and work media used are still considered traditional, so it requires development of learning approaches and media for students. The research aims to 1) find out and describe the implementation of learning to draw Arabic calligraphy ornaments on canvas media 2) find out and describe the results of learning to draw Arabic calligraphy ornaments on canvas media 3) describe student and teacher responses to learning to draw Arabic calligraphy ornaments on canvas media for class XI students -A at SMP IT AR-Rahman Tulangan Sidoarjo.

The research method used in this research is qualitative by describing the results. The research stages include collecting data, knowing the learning methods used, carrying out learning and assignments with preparation, implementation and evaluation stages, next is assessing student work and knowing the feedback given. The results of creating ornamental drawings using canvas media from class IX-A students have had a significant positive impact in developing students' creative and visualization skills in learning ornamental drawings. Through the use of canvas media, learning about ornamental drawing can be successful and can be used as a new teaching medium that has quite an impact on students as a means of expressing their visual ideas.

Keywords: Ornamental Images, Canvas, Creative Power