Penelitian ini berjudul “Pengembangan Media Permainan Kartu Kanji Speed Sebagai Media Pembelajaran Huruf Kanji Level Dasar Pada Siswa Kelas XII IBB 2 SMAN 1 Bangil Tahun Ajaran 2018/2019”. Berdasarkan hasil wawancara guru mata pelajaran bahasa Jepang dan angket kebutuhan siswa, siswa masih mengalami kesulitan ketika belajar huruf kanji. Selain itu dari hasil angket diketahui bahwa 97% siswa membutuhkan media permainan untuk belajar huruf kanji. Oleh sebab itu, dikembangkan sebuah media permainan Kanji Speed yang digunakan sebagai media pembelajaran huruf kanji level dasar. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan proses pengembangan media permainan Kanji Speed sebagai media pembelajaran dan mengetahui respon siswa terhadap media permainan tersebut.

Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE. Model ADDIE adalah singkatan dari analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Sumber data dalam penelitian 38 siswa kelas XII IBB 2 SMAN 1 Bangil sedangkan data berupa hasil wawancara, angket kebutuhan siswa, hasil dari uji coba media yang berupa angket respon siswa dan validasi media dan materi oleh validator.

Hasil dari penelitian pengembangan media kartu Kanji Speed adalah sebagai berikut :

1.       Proses pengembangan media kartu Kanji Speed dilakukan dengan 5 tahapan.

1)       Tahapan pertama, yaitu wawancara kepada guru mata pelajaran bahasa Jepang dan penyebaran angket kebutuhan siswa.

2)       Tahap kedua merancang desain kartu Kanji Speed menggunakan software Adobe Photoshop CS3.

3)       Tahap ketiga menghasilkan sebuah prototype media  permainan Kanji Speed kemudian divalidasi oleh ahli media  dengan hasil 91,3%, ahli materi 1 dengan hasil 97,8% dan ahli materi 2 sebesar 88,9%. 

4)       Tahap keempat melewati dua tahapan yaitu uji coba produk kelompok kecil yang memperoleh respon siswa sebesar 83% dan uji coba produk kelompok besar memperoleh respon siswa sebesar 84%.

5)       Tahap kelima mengolah data yang didapatkan dari tahap sebelumnya. Berdasarkan hasil penilaian oleh validator, media permainan Kanji Speed dikatakan layak sebagai media pembelajaran huruf kanji.

2. Berdasarkan hasil perhitungan angket respon siswa terhadap media permainan Kanji Speed sebagai media pembelajaran huruf kanji mendapat respon sebesar 84%. Sehingga dengan persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa respon siswa terhadap media permainan Kanji Speed adalah sangat kuat dan dapat dikatakan layak.

Kata kunci :  pengembangan media,  media pembelajaran, Kanji Speed, huruf kanji

This research title is "Media Development of Kanji Speed ​​Card Game as Learning Media for Basic Kanji in Class XII IBB 2 of  Senior High School 1 Bangil Academic Year 2018/2019". Based on the results of interviewing Japanese language teacher and questionnaires answered by students, students still have difficulty in learning kanji. In addition, from the results of the questionnaire it is found that 97% of students needed a game based media to learn kanji. Therefore, a Kanji Speed ​​game media was developed which was used as a basic kanji learning media. The purpose of this study is to describe the process of the Kanji Speed ​​games development as learning media and knowing the students' responses to it.

The development model used in this study is the ADDIE model. The ADDIE model stands for analyze, design, development, implementation, and evaluation. Data sources in this research were 38 students of class XII IBB 2  Students of  Senior High School 1 Bangil, while the data obtained by interviews, questionnaires filled by students, the results of media test with questionnaires, media validation, and subject material by validator.

The results of the Kanji Speed ​​card media development research are as follows:

1. The process of Kanji Speed ​​cards media is done in 5 stages.

1) The first stage was interviewing Japanese language teachers and questionnaires for students.

2) The second stage was designing the Kanji Speed ​​card using Adobe Photoshop CS3.

3) The third stage was the result of media prototype of the Kanji Speed ​​game, then validated by media expert with the result 91.3%, the result of material expert 1 was 97.8% , and the result of material expert 2 was 88.9%.

4) The fourth stage went through two stages,the first onewas testing within small group of students and responses shows 83%. The second one was on big group of students, and responses shows 84%.

5) The fifth stage is processing the data obtained from the previous stage. Based on the results of the validator's assessment, the Kanji Speed ​​game media categorized as feasible to be a learning media for kanji.