PENGEMBANGAN MEDIA COUNTING STICKS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA ANAK TUNAGRAHITA TINGKAT SEKOLAH DASAR

DEVELOPMENT OF MEDIA COUNTING STICKS TO IMPROVE THE ABILITY TO CALCULATE ADDITION AND REDUCTION IN CHILDREN WITH LOW SCHOOL LEVEL

Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan media Counting Sticks yang layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan dan pengurangan pada anak Tunagrahita tingkat Sekolah Dasar di SLB Fajar Harapan Surabaya. Metode yang digunakan dalam pelaksaan pembuatan media adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan Observasi, Wawancara untuk melakukan studi pendahuluan atau penelitian awal untuk mengetahui masalah dan Angket untuk mengetahui kelayakan media yang dilakukan oleh para Ahli yaitu Ahli Materi dan Ahli Media. Subjek uji coba pada penelitian ini yaitu Ahli Media danAhli Media. Analisis Data angket menggunakan pengukuran skala Guttman. Hasil Presentase dari oleh Ahli materi sebesar 100% dan Hasil presentase oleh Ahli Media sebesar 96,29 %. Hasil kedua kriteria penilaian presentase media yang sangat layak. Kesimpulannya bahwa media Counting Sticks untuk berhitung layak digunakan oleh anak Tunagrahita dalam kegiatan pembelajaran penjumlahan dan pengurangan di SLB Fajar Harapan Surabaya. 

The purpose of this research is to produce Counting Sticks media that are worthy to be used to improve the ability to calculate the number and reduction in deaf children at elementary school level at SLB Fajar Harapan Surabaya. The method used in the implementation of media creation is ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection techniques are carried out with Observations, Interviews to conduct preliminary studies or preliminary research to find out the problems and questionnaires to find out the feasibility of media conducted by experts, namely Material Experts and Media Experts. The test subjects in this study were Media Experts and Media Experts. Data analysis of questionnaires using Guttman scale measurement. Percentage result from by material expert by 100% and percentage result by Media Expert of 96.29%. The second result of the media percentage assessment criteria is very feasible. The conclusion is that Counting Sticks media to calculate is feasible for children with disabilities in the learning activities of addition and subtraction at SLB Fajar Harapan Surabaya.