PENGEMBANGAN MODUL TIPOGRAFI UNTUK SISWA KELAS X JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL DI SMK KETINTANG SURABAYA
DEVELOPMENT OF A TYPOGRAPHY MODULE FOR CLASS X STUDENTS VISUAL COMMUNICATION DESIGN DEPARTMENT AT SMK KETINTANG SURABAYA
Pembelajaran Desain Komunikasi Visual telah merambah di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melalui kurikulum merdeka. Salah satu materi penting yang diajarkan di SMK Ketintang yakni tipografi. Kendala SMK Ketintang Surabaya masih menggunakan metode presentasi berupa pemaparan langsung. Penting untuk menyediakan modul pembelajaran bagi siswa. Tujuan penelitian yakni 1) Mendeskripsikan proses pengembangan modul 2) Mendeskripsikan proses penerapan modul 3) Mendeskripsikan hasil penerapan modul pembelajaran Tipografi pada Siswa Kelas X Jurusan Desain Komunikasi Visual di SMK Ketintang Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D). Penelitian dan pengembangan melalui tahapan pertama yakni potensi dan masalah, pengumpulan data, penyusunan desain produk, validasi desain, revisi desain, kemudian uji coba produk, revisi produk, dan dilakukan uji coba pemakaian modul pada siswa. Hasil pengembangan produk berupa modul berukuran 21 x 29,7 cm cm berisi 30 halaman sebagai media belajar tipografi untuk siswa. Proses pembelajaran berlangsung melalui metode hand lettering. Modul telah melewati tahap validasi dan hasil penilaian dari ahli media menunjukkan total skor 27 dengan persentase validitas sebesar 90%, ini menunjukkan bahwa instrumen tersebut sangat valid. Hasil penilaian dari ahli materi menunjukkan total skor 26 dengan persentase validitas sebesar 86,7%, ini menunjukkan bahwa instrumen tersebut sangat valid. Hasil penilaian dari ahli desain menunjukkan total skor 28 dengan persentase validitas sebesar 93,3%. Hasil penerapan modul berdasarkan hasil penilaian karya handlettering oleh 35 siswa kelas X Desain Komunikasi Visual 3 SMK Ketintang Surabaya, ditemukan bahwa 22 siswa mencapai kategori "Sangat Baik", 8 siswa masuk dalam kategori "Baik", 3 siswa mencapai kategori "Cukup Baik", dan 2 siswa mendapat kategori "Kurang Baik". Modul tipografi tergolong sesuai digunakan untuk pembelajaran dasar Desain Komunikasi Visual di SMK Ketintang Surabaya.
Kata Kunci: Modul, Tipografi, Desain Komunikasi Visual
Visual Communication Design learning has expanded to Vocational Schools (SMK) through the Merdeka curriculum. One of the crucial subjects taught at SMK Ketintang is typography. A challenge faced by SMK Ketintang Surabaya is the continued use of traditional presentation methods involving direct exposition. It is imperative to provide learning modules for students. The research objectives are: 1) To describe the module development process, 2) To describe the module implementation process, and 3) To describe the outcomes of implementing the Typography learning module for Grade X students majoring in Visual Communication Design at SMK Ketintang Surabaya. This research utilizes the Research and Development (R&D) method.The research and development process includes identifying potential and problems, data collection, product design arrangement, design validation, design revision, product testing, product revision, and module usability testing on students. The developed product is a 21 x 29.7 cm module comprising 30 pages as a typography learning medium for students. The learning process employs the hand lettering method. The module has undergone validation stages, with assessments by media experts resulting in a total score of 27 and a validity percentage of 90%, indicating high validity. Assessments by subject matter experts yielded a total score of 26 with a validity percentage of 86.7%, and design experts provided a total score of 28 with a validity percentage of 93.3%. Based on the assessment results of hand lettering works by 35 Grade X Visual Communication Design 3 students at SMK Ketintang Surabaya, 22 students achieved "Very Good" category, 8 students were categorized as "Good", 3 students were "Fair", and 2 students were "Poor". The typography module is deemed suitable for basic Visual Communication Design learning at SMK Ketintang Surabaya.
Keywords: Module, Typography, Visual Communication Design