PENGEMBANGAN PERANGKAT PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOLABORATIF DAN HASIL BELAJAR DI POLITEKNIK PENERBANGAN SURABAYA

PROJECT BASED LEARNING DEVELOPMENT WITH A STEM APPROACH TO IMPROVES COLLABORATIVE ABILITIES AND LEARNING OUTCOMES IN POLITEKNIK PENERBANGAN SURABAYA

Peneltian ini bertujuan mengembangkan perangkat Project Based Learning  (PjBL) dengan Pendekatan STEM untuk meningkatkan keterampilan kolaboratif dan hasil belajar pada mata pelajaran eye bolt di Politeknik Penerbangan Surabaya. Perangkat PjBL dengan STEM dapat membantu mengembangkan keterampilan berkolaborasi kareana dalam sintaks pembelajaran PjBL menekankan pada pentingnya para siswa dapat berkolaborasi dan meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan yang menggunakan model ADDIE (Analayze, Design, Developt, Implementation, dan Evaluate). Berdasarkan pada uji validasi yang dilakukan pada para ahli yakni ahli perangkat pembelajaran, ahli media dan ahli materi dinyatakan bahwa perangkat PjBL layak digunakan dalam pembalajaran untuk meningkatkan keterampilan kolaboratif. Hasil uji independent sample t-test menyatakan nilai uji beda atau nilai probabilitas 0,000, dinyatakan signifikan jika nilai probabilitas kuran dari 0,05. 0,005 < 0,05 maka  ada perbedaan yang signifikan antara TPU V A dan TPU V C dalam pembelajaran eye bolt menggunakan perangkat PjBL dengan pendekatan STEM

This research aims to develop Project Based Learning (PjBL) with a STEM approach to improve collaborative skills and learning outcomes in eye bolt subjects at the Politeknik Penerbangan Surabaya. The PjBL with STEM can help develop collaborative skills because the PjBL learning syntax emphasizes the importance of students being able to collaborate and improve learning outcomes. This research is a development research using the ADDIE models (Analayze, Design, Develop, Implementation, and Evaluate). Based on the validation test conducted on experts, namely learning device experts, media experts and material experts, it is stated that the PjBL device is suitable for use in learning to improve collaborative skills. The results of the independent sample t-test stated that the value of the difference test or the probability value of 0,000, is significant if the probability value is less than 0.05. 0.005 <0.05, then there is a significant difference between TPU V A and TPU V C in eye bolt learning using the PjBL with the STEM approach