Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENGARUH BURNOUT, MEDIA SOSIAL, DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA X PROGRAM KEAHLIAN AKL SMK YAPALIS KRIAN

Kode Dokumen :

Penulis Utama : Faza Achsanti Nadiyah

NIM Penulis Utama: 19080304008

Tahun : 2023

Judul ID :

PENGARUH BURNOUT, MEDIA SOSIAL, DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA X PROGRAM KEAHLIAN AKL SMK YAPALIS KRIAN

Judul EN :

THE EFFECT OF BURNOUT, SOCIAL MEDIA, AND THE USE OF LEARNING MEDIA ON BASIC ACCOUNTING LEARNING OUTCOMES IN GRADE X STUDENTS OF AKL PROFESSIONAL PROGRAMME SMK YAPALIS KRIAN

Sumber : UNESA - Fakultas Ekonomika dan Bisnis - Jurusan S1 Pendidikan Akuntansi - 19080304008 - 2023

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Belajar merupakan perubahan tingkah laku sebagai akibat dari adanya interaksi antara stimulus dan respon. Salah satu indikator yang dapat digunakan untuk menentukan keberhasilan dalam proses pembelajaran adalah hasil belajar siswa. Hasil belajar akuntansi dasar siswa kelas X AKL SMK Yapalis Krian dapat menjadi lebih baik apabila dalamproses pembelajaran memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh burnout, media sosial, dan penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi dasar pada siswa kelas X Program Keahlian AKL SMK Yapalis Krian tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini kuantitatif ex-postfacto. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan aplikasi SPSS 25 yang terdiri atas uji asumsi klasik dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat pengaruh burnout, media sosial, dan penggunaan media pembelajaran secara simultan terhadap hasil belajar akuntansi dasar pada siswa kelas X SMK Yapalis Krian dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan f hitung 29,541 > 2,705; Dapat disimpulkan bahwasannya, jika burnout, media sosial, dan penggunaan media pembelajaran secara bersama-sama mengalami peningkatan maka hasil belajar siswa juga akan meningkat. (2) terdapat pengaruh negatif burnout terhadap hasil belajar akuntansi dasar pada siswa kelas X SMK Yapalis Krian dengan nilai signifikansi sebesar 0,022 < 0,05 dan f hitung 2,327 < 1,987; Dapat disimpulkan bahwasannya jika tingkat burnout-nya tinggi maka hasil belajarnya menurun, sebaliknya jika tingkat burnout-nya rendah maka hasil belajarnya meningkat. (3) terdapat pengaruh negatif media sosial terhadap hasil belajar akuntansi dasar pada siswa kelas X SMK Yapalis Krian dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan f hitung 4,628 < 1,987; Dapat disimpulkan bahwasannya jika tingkat penggunaan media sosial tinggi maka hasil belajarnya menurun, sebaliknya jika tingkat penggunaan media sosial rendah maka hasil belajarnya meningkat. (4) terdapat pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi dasar pada siswa kelas X SMK Yapalis Krian dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan f hitung 7,312 > 1,987. Dapat disimpulkan bahwasannya jika penggunaan media pembelajaran tinggi maka hasil belajar siswa juga semakin meningkat.

Kata Kunci : burnout, media sosial, dan penggunaan media pembelajaran, hasil belajar, akuntansi dasar

Abstrak EN :

Learning is a change in behaviour as a result of the interaction between stimulus and response. One indicator that can be used to determine the success of the learning process is student learning outcomes. The basic accounting learning outcomes of class X AKL SMK Yapalis Krian students can be better if in the learning process pay attention to the factors that affect learning outcomes. The purpose of this study is to determine the effect of burnout, social media and the use of learning media on the basic accounting learning outcomes of Grade X students of AKL Expertise Programme of SMK Yapalis Krian for the academic year 2022/2023. This type of research is ex post facto quantitative. The sampling technique is convenience sampling. The data collection techniques used are questionnaires and documentation. The data analysis technique used is multiple linear regression with the help of SPSS 25 application, which consists of classical assumption tests and hypotheses. The results showed that (1) there was an influence of burnout, social media and simultaneous use of learning media on the learning outcomes of basic accounting among the students of grade X of SMK Yapalis Krian with a significance value of 0.000 < 0.05 and f count 29.541 > 2.705; It can be concluded that, if burnout, social media, and the use of instructional media together experience an increase, student learning outcomes will also increase. (2) there was a negative influence of burnout on the learning outcomes of basic accounting among the students of grade X of SMK Yapalis Krian with a significance value of 0. 022 < 0.05 and f count 2.327 < 1.987; It can be concluded that if the burnout level is high then the learning outcomes decrease, conversely if the burnout level is low then the learning outcomes increase. (3) there is a negative influence of social media on basic accounting learning outcomes in grade X students of SMK Yapalis Krian with a significance value of 0.000 < 0.05 and f count 4.628 < 1.987; It can be concluded that if the level of social media use is high then the learning outcomes decrease, conversely if the level of social media use is low then the learning outcomes increase. (4) there is an influence of learning media on basic accounting learning outcomes in grade X students of SMK Yapalis Krian with a significance value of 0.000 < 0.05 and f count 7.312 > 1.987. It can be concluded that if the use of learning media is high, student learning outcomes will also increase.

Keywords: burnout, social media and use of learning media, learning outcomes, basic accounting

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran