PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID PADA PELAJARAN MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK AUTIS

DEVELOPMENT OF ANDORID-BASED MOBILE LEARNING IN READING LESSONS TO IMPROVE BEGINNING READING ABILITY IN AUTISTIC CHILDREN

Churifatul Jannah, Fadhilla. 2023. Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Pada Pelajaran Membaca Untuk  Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Autis. Tesis. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing (I) Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd  dan (II) Dr. Asri Wijiastuti, M. Pd

Kata-kata Kunci: Mobile Learning, Android, Membaca Permulaan, Anak Autis

Kurangnya kemampuan membaca permulaan anak autis dalam mengidentifikasi bunyi huruf, tidak ada kesadaran konsonan, dan pelafalan kata yang tidak sesuai yang dikarenakan dengan materi yang monoton dari guru dan media yang digunakan kurang menarik, sehingga pemerolehan hasil belajar membaca pada anak autis tidak maksimal. Mobile learning berbasis android merupakan suatu media pembelajaran yang disertai dengan gambar/visual dan suara/audio, sehingga dapat mempermudah pemahaman anak autis dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektivan mobile learning berbasis android berbasis android pada pelajaran membaca untuk  meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak autis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini  adalah 4D dengan tahapan Define (Pendefinisian), Design (Perencanaan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi ahli yang meliputi ahli media, ahli materi dan respon guru. Data hasil kelayakan berdasarkan uji validitas dari beberapa ahli diperoleh (1) Ahli media 100%, (2)  Ahli materi 95,5%, (3) Respon guru 90% serta berdasarkan uji gain score menunjukkan < g > = 0,63 yang berarti bahwa hasil belajar peserta didik berdasarkan kriteria gain score berada pada kriteria sedang. Dapat disimpulkan bahwa mobile learning berbasis android berbasis android pada pelajaran membaca untuk  meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak autis layak untuk digunakan.

Churifatul Jannah, Fadhilla. 2023. Development of Android-Based Mobile Learning in Reading Lessons to Improve Beginning Reading Ability in Autistic Children. Tesis. Special Education Program. Master Program, Universitas Negeri Surabaya. Supervisors:  (I) Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd  dan (II) Dr. Asri Wijiastuti, M. Pd

Keywords : Mobile Learning, Android, Beginning Reading, Children with
                   autism

The lack of early reading skills for children with autism in identifying letter sounds, lack of awareness of consonants, and inappropriate word pronunciation caused by the monotonous material from the teacher and the media used is less attractive, so that the achievement of learning to read in children with autism is not optimal. Android-based mobile learning is a learning media that is accompanied by images/visuals and sound/audio, so that it can facilitate the understanding of autistic children in learning. This study aims to determine the feasibility and effectiveness of Android-based mobile learning in reading lessons to improve early reading skills in autistic children. The method used in this study is 4D with the stages of Define, Design, Develop and Disseminate. Data collection techniques were carried out using expert validation sheets which included media experts, material experts and teacher responses. Data on feasibility results based on validity tests from several experts obtained (1) Media experts 100%, (2) Special Education material expert 95.5%, (3) Teacher response 90% and based on the gain score test shows = 0.63 which means student learning outcomes based on the score acquisition criteria are in the medium criteria. It can be concluded that android-based mobile learning based on android in reading lessons to improve early reading skills in autistic children is feasible to use.